考验一下自己对文章的赏析与理解。游行知园在上海师范大学东部，有个美丽的“行知园”，是为了纪念人民教育家陶行知先生而建的。虽说是“园”，四周却有碧水围绕

　　考验一下自己对文章的赏析与理解。

　　游行知园

　　在上海师范大学东部，有个美丽的“行知园”，是为了纪念人民教育家陶行知先生而建的。虽说是“园”，四周却有碧水围绕，颇有园在岛上的味道。园中树木丛生，花开四季，让人感到心旷神怡。

　　星期日，我约了几个同学到行知园玩。一进门，最引人注目的是那尊陶行知先生的大理石塑像。他端坐在一块石头上，用和蔼可亲、清水般明澈的目光看着同学们学习、休息、娱乐。人们只要看见他，就会感到有一股强大的力量催你奋发向上而精神百倍！

　　绕过塑像，踏上一座石桥，看到桥右侧刻着两个大字：“学思”；再看另一边，也有两个大字，“成蹊”。四个字苍劲有力，蕴含着深奥的哲理呢！

　　下了桥，右边是一座小山，山上绿树婆娑、鸟语花香，十分赏心悦目。我们高高兴兴地爬上山，站在最高处向下看，真美呀！山的东边是一面三四米高的石壁，石壁下边是一个小水池，池中金鱼三三两两悠闲地游着。石壁上方是一棵长态歪斜的老松树，真像一位神态持重的守园老人。再向西看，是几棵黑松，树下坐着几个中学生，他们正专心致志地看书。北边是一排冬青树，郁郁葱葱。

　　下了山，我们穿过被桂花树和槐树繁茂的枝叶拥抱的小路，来到碧水边，波光粼粼的小湖清澈见底，红的、黑的、花的柳条鱼在沙石中快乐地穿行嬉戏。

　　红日西斜，我们又返回到那座石桥上，频频回首，只见那行知园在夕阳的余晖下更美了。

　　1．在括号里填上合适的量词。

　　一（）石桥一（）石壁一（）小路

　　一（）小山一（）水池一（）力量

　　2．根据要求，从文中摘录词语。

　　（1）描写环境优美、景色怡人的词语。

　　________________________

　　________________________

　　（2）描写人心情舒畅的词语。

　　________________

　　（3）描写人注意力集中的词语。

　　________

　　3．作者游行知园的足迹交代得清清楚楚。

　　塑像（）（）小路（）

　　4．文中画线的语句你喜欢吗？说说你喜欢的理由。

　　________________________________

　　你还喜欢哪一句，用加粗画下来，再说说自己的体会。

　　________________________________