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来自陈从颜的问题

  中学物理演示实验的教学策略探讨需要完成一篇这方面的文章,可是素材不多,而且都是千遍一律的,在此本人想采纳各位的想法或建议,(比如:仪器的选择有哪些因素决定、演示实验的呈现方

  中学物理演示实验的教学策略探讨

  需要完成一篇这方面的文章,可是素材不多,而且都是千遍一律的,在此本人想采纳各位的想法或建议,(比如:仪器的选择有哪些因素决定、演示实验的呈现方式和讲解策略、如何挖掘、发挥演示实验创新教学功能等等)麻烦了!是基于静电演示实验的~呵呵~

1回答
2020-02-08 22:01
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段福州

  取一对用绝缘柱支持的导体A和B,使它们彼此接触,起初它们不带电,贴在下部的金属泊是闭合的.可以把带正电荷物体C移近导体A由于电荷间相互吸引或排斥,导体中的自由电荷就会趋向或远离带电体,使导体靠近带电体的一端带异号电荷,远离带电体的一端带同号电荷.因此,金属泊会相互吸引,这时把A和B分开,然后移去C,则A和B会相互排斥,再让A和B接触,由于电荷中和,A和B不带电,金属泊下垂,既不吸引也不排斥.对于仪器的选择,应注意周围空气的湿度,尽量使空气干燥,更可以在真空中完成实验.实验仪器主要是验电器.验电器可以判断物体是否带电即所带电荷的种类和多少.

2020-02-08 22:06:24

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