【某同学在学习“阿基米德原理”这节课时，仔细观察了老师所做的演示实验（如图甲所示，弹簧测力计每格表示1N），已知空桶的重力为1N．课后复习时，物理兴趣小组的同学们经过反复思考】

　　某同学在学习“阿基米德原理”这节课时，仔细观察了老师所做的演示实验（如图甲所示，弹簧测力计每格表示1N），已知空桶的重力为1N．课后复习时，物理兴趣小组的同学们经过反复思考、讨论，提出了对该实验的改进意见，并动手制作了如图乙所示的实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧测力计，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），E为废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻璃管自制的溢水杯，杯中加入红色的水，F是升降平台（摇动手柄，可以使平台高度缓慢上升、下降），G为铁架台．

　　（1）根据图甲你能得出什么结论？

　　（2）实验中，同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的体积越来越大，观察弹簧测力计A、B的示数变化情况，分析比较他们变化量的大小关系．

　　（3）通过分析，你认为应该提醒兴趣小组的同学在操作时注意什么问题？（写出两条即可）

　　（4）对比图甲、乙的两组实验，改进后的实验与原实验比较有哪些优点？（写出三条即可）