【课堂上，老师做了如图甲所示的演示实验，给直导线（铝棒）通电，观察到直导线运动起来．（1）实验现象说明______有力的作用．（2）图乙将通电直导线换成了通电线圈．绕制线圈的铜丝】

　　课堂上，老师做了如图甲所示的演示实验，给直导线（铝棒）通电，观察到直导线运动起来．

　　（1）实验现象说明______有力的作用．

　　（2）图乙将通电直导线换成了通电线圈．绕制线圈的铜丝外表有漆皮，必须对线圈引出线的两端（搁置于铜质弯钩的部位）进行刮漆处理，刮漆方法见放大图（把线头两端的漆刮去半边，两端刮去的漆在同侧）．按这种方法刮漆，目的是使线圈能够______，因此这一部位就相当于电动机中的______（填某一部件的名称）．

　　（3）图丙是直流电动机模型，上述部件在直流电动机中改变的是______（选填序号）．

　　A．只改变线圈中的电流方向

　　B．线圈和外部电路中的电流方向都能改变

　　C．只改变外部电路中的电流方向．