同学们在学习“阿基米德原理”这节课上．仔细观察了老师所做的演示实验(如图9所示)．课后复习时．物理兴趣小组的同学们，经过反复的思考、讨论，提出了对该实验的

　　同学们在学习“阿基米德原理”这节课上．仔细观察了老师所做的演示实验(如图9所示)．课后复习时．物理兴趣小组的同学们，经过反复的思考、讨论，提出了对该实验的改进意见，并动手制作出了如图10所示的实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧秤，C为重物，D为薄塑料袋(质量不计)，E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻管自制的溢水杯，杯中加人红色的水，F是升降平台(摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降)，G为铁架台．

　　（1）实验中．同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧秤A的示数________；弹簧秤B的示数________(选填“增大”、“减小”或“不变”)。比较弹簧秤A的示数变化量和弹簧秤B的示数变化量，它们的大小关系是______（迭填“>”、“<”或“=”）。

　　（2）通过分析，你认为应提醒兴趣小组的同学在操作时要注意什么问题?(请写出两条)

　　①___________________________________________________________________；

　　②___________________________________________________________________。

　　(3)对比图9、图10的两组实验，改进后的实验与原实验比较有哪些优点？（请写出三条）

　　①_________________________________________________________________；

　　②___________________________________________________________________；

　　③____________________________________________________________________。

　　序号

　　1

　　2

　　3

　　4

　　5

　　6

　　7

　　深度h/cm

　　2

　　4

　　6

　　8

　　10

　　12

　　拉力F/N

　　8.1

　　7.1

　　6.1

　　5.1

　　5.1

　　5.1