【语文实践活动。(1)在学校开展的“科技与生活”实践活动中,同学们认识到:科学技术就像一把双刃剑,它在给我们带来福音的同时,也制造了诸如环境污染、生态破坏等社会问题。根据】
语文实践活动。
(1)在学校开展的“科技与生活”实践活动中,同学们认识到:科学技术就像一把双刃剑,它在给我们带来福音的同时,也制造了诸如环境污染、生态破坏等社会问题。根据你了解的有关科学技术正面功能和反面效应的事实,参照例句,仿写一个句子。
例一:塑料袋的发明和使用可以方便人们的生活,也污染了环境。
例二:核能可以用来发电,也可以用来制造原子弹。
(2)阅读下面的两则材料,写出你的思考结果。
材料一:法国作家儒勒•凡尔纳在小说《海底两万里》中想象的情节基本都已经实现:以电力做动力的潜艇即现在的核动力潜艇,用空气压缩的枪发射带电的子弹即现在的电击枪,还有潜水艇、电能、完善的潜水设备。
材料二:机器人三大定律最早就是科幻小说中提出的,至今被同行遵守,日本的机器人实际上是被“铁臂阿童木”推动的。
从以上材料中,你看出科幻小说与科技发展有着怎样的关系?