一、感升觉规律在教学的运用：

　　1、感知对刺激强度的依赖性：要达到一定的刺激强度,如讲话声音、写字大小等

　　2、对比规律：需要学生感觉和东西,要注意差别明显,以便于感知

　　3、知觉对象与背景的相关规律：知觉对象与背景差异越明显,越有利于学生感知,如,需要学生感觉的东西是白色的,最好放在黑色的背景下展示……

　　二、知觉的特性在教学的运用（举例）：

　　1、选择性：讲课语调、板书、内容重点突出,加强知觉对象与背景差异

　　2、整体性：时空上接近和相似的刺激物易知觉为一整体,教学应分节分段,讲完一个问题应作停顿

　　3、理解性：注意新旧知识联系

　　4、恒常性：抓住事物关键特征,避免基它因素的影响.

　　如何培养孩子的观察力：

　　1、要使孩子明确观察的目的和任务；

　　2、具有相应的知识准备

　　3、指导观察的方法

　　（1）观察方向的指导（2）充分利用感观,勤于思考（3）观察要耐心细致,学会比较

　　4、要重视观察结果的处理和运用