角的产生来源于人们在日常生活中对于几何图形的观察(如支架、房顶等形成的图形)而产生．角的发展同样源于生产、生活的需要．初中我们学习过锐角、直角、钝角、周角等概

　　角的产生来源于人们在日常生活中对于几何图形的观察(如支架、房顶等形成的图形)而产生．角的发展同样源于生产、生活的需要．初中我们学习过锐角、直角、钝角、周角等概念．请同学们思考下面的角度如何表示．

　　1．你的手表慢了5分钟，想将它校准，分针应该旋转多少度？

　　2．假如你的手表快了2.5小时，想将它校准，分针旋转多少度？