【（2012•贵阳）科学探究是一种重要的学习方式．锁定探究目的，理清探究思路是探究过程中分析问题时常用的方法．请利用图中的装置对相关问题展开探究．实验目的：①探究二氧化碳的制】

　　（2012•贵阳）科学探究是一种重要的学习方式．锁定探究目的，理清探究思路是探究过程中分析问题时常用的方法．请利用图中的装置对相关问题展开探究．

　　实验目的：

　　①探究二氧化碳的制备和性质．

　　②探究酸碱盐的性质．

　　实验信息：

　　①大理石中的杂质不参加反应且难溶于水．

　　②B装置中铜网用粗铜丝固定，铜网和粗铜丝不参加反应．

　　③探究过程不考虑空气中的二氧化碳对实验的影响．

　　实验步骤：

　　①连接仪器，检查装置气密性．将块状大理石置于B装置的铜网上．

　　②关闭止水夹K2，打开止水夹K1，打开分液漏斗活塞，向B装置中装入稀盐酸，使其浸没大理石后关闭分液漏斗活塞．

　　（1）B装置中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，该反应属于基本反应类型中的复分解反应复分解反应．

　　（2）A装置中的实验现象是导管口有气泡冒出，澄清的石灰水变浑浊导管口有气泡冒出，澄清的石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2OCa（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

　　③当B装置中的物质仍在反应时，关闭止水夹K1，打开止水夹K2．一段时间后观察到：B装置中反应逐渐停止，C、D装置中溶液为红色，且D装置中有沉淀生成．

　　（3）D装置中发生反应的化学方程式为CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaClCaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．

　　[实验拓展]反应结束后对C、D装置中的溶液进行以下探究．（提示：溶质不考虑酚酞）

　　（4）C装置溶液中一定含的离子有钠离子、氯离子、氢氧根、钙离子钠离子、氯离子、氢氧根、钙离子．

　　（5）D装置溶液中一定含有溶质NaCl，原因有氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠，氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀和氯化钠氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠，氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀和氯化钠．

　　（6）D装置溶液中溶质组成的可能有氯化钠和氢氧化钠；氯化钠、氢氧化钠和氯化钙；氯化钠、氢氧化钠和碳酸钠氯化钠和氢氧化钠；氯化钠、氢氧化钠和氯化钙；氯化钠、氢氧化钠和碳酸钠．

　　（7）如需完全除去D装置溶液中除NaCl以外的其它溶质，你选择的物质是碳酸钠与稀盐酸碳酸钠与稀盐酸．