小学英语通过六年的教学应达到以下要求：

　　一、二年级

　　（1）在课堂上,借助实物、图片、教师的动作与表情,能对教师用英语提出的要求作出基本正确的反应.

　　（2）能够听懂,并能根据实物、图片、动作等,用正确的语音语调说出所学单词400个左右.

　　（3）能够背诵所学的儿歌,会唱所学的英文歌曲.

　　（4）能够掌握最基本的日常交际用语（如Hello．／Hi．Goodmorning．／Howareyou?等）.能够进行简单的对话（发出简短的指令,作出简单的陈述,使用简单的疑问句以及对简单的疑问句和选择疑问句作出回答等）.

　　三、四年级

　　（1）基本能够听懂课堂用语.

　　（2）能够按顺序背诵字母表,并可以认读、拼写字母的大小写形式,区分印刷体和手写体.

　　（3）能够用正确的语音、语调朗读所学的单词、词组和课文.

　　（4）能够根据场景,用正确的语音、语调进行简单的对话.

　　（5）能够听懂,并用正确的语音、语调说出所学单词400个左右,并能够拼写其中所学常用单词200个左右.

　　（6）能够正确、规范地书写大小写字母、单词和句子.

　　五、六年级

　　（1）能够听懂课堂用语,基本听懂题材熟悉、难度浅于教材课文、语速为每分钟80词左右的听力材料.

　　（2）在能够用正确的语音、语调朗读所学的单词、词组和课文的基础上,掌握所学重点单词、固定短语和基本句型的基本用法.能够用正确的语音、语调说出所学单词400个左右,能够拼写所学常用单词250个左右.

　　（3）能够在所学语言知识范围内进行日常会话.

　　（4）能够阅读与教材课文难易程度相当的原版简易图画故事.

　　（5）能够书面回答与课文有关的问题,能写便条式的、以双方信息交流为主的英语.

　　（6）理解以下时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时和begoingto表示的将来时.掌握所学规则动词的词形变换.能识别所学实义单词的词性.

　　三、教学内容

　　为达到上述教学目的和教学要求,小学阶段应教授下列几方面的内容：

　　（一）字母表

　　（二）基本语音、语调

　　（三）词汇

　　1．接触（听、说、认读）1200个左右单词和一定数量的短语和习惯用语.

　　2．拼写450个左右常用单词.

　　（四）语法

　　1．名词可数名词和不可数名词、名词的数、专有名词、所有格.

　　2．代词人称代词的主格、宾格形式,物主代词的形容词性与名词性形式,指示代词,不定代词,疑问代词.

　　3．数词100以内的基数词和序数词.

　　4．介词词汇总表中介词的用法.

　　5．连词词汇总表中连词的用法.

　　6．形容词作定语和表语的形容词.

　　7．副词词汇总表中表示时间、地点、方式、程度、疑问的副词的用法.

　　8．动词

　　动词的词类：及物动词和不及物动词、连系动词、基本的情态动词和助动词（be,do,have,shall,will）.

　　时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时和begoingto表示的将来时.

　　9．感叹词

　　10．句子陈述句、疑问句、祈使句、感叹句.

　　（五）日常交际用语