（2014•河南一模）化学实验有助于理解化学知识，形成化学观念，提高探究与创新能力，提升科学素养．（1）在实验室中用浓盐酸与MnO2共热制取Cl2并进行相关实验，如图1所示．①写出该反

　　（2014•河南一模）化学实验有助于理解化学知识，形成化学观念，提高探究与创新能力，提升科学素养．

　　（1）在实验室中用浓盐酸与MnO2共热制取Cl2并进行相关实验，如图1所示．

　　①写出该反应的离子方程式MnO2+2Cl-+4H+ △ .

　　Cl2↑+Mn2++2H2O

　　MnO2+2Cl-+4H+ △ .

　　Cl2↑+Mn2++2H2O

　　；

　　②下列收集Cl2的装置正确装置是______；

　　③将Cl2通入水中，所得溶液中具有氧化性的含氯粒子是______；

　　④设计实验比较Cl2和Br2的氧化性，操作与现象是：取少量新制氯水和CCl4于试管中，______．

　　（2）某化学兴趣小组为了探究AgNO3的热稳定性，设计了如下实验．

　　用如图2所示的实验装置A加热AgNO3固体，产生红棕色气体，在装置D中收集到无色气体．当反应结束以后，试管中残留固体为黑色．

　　①装置B的作用是______．

　　②经小组讨论并验证该无色气体为O2，其验证方法是______．

　　【查阅资料】Ag2O和粉末的Ag均为黑色；Ag2O可溶于氨水．

　　【提出假设】试管中残留的黑色固体可能是：ⅠAg；ⅡAg2O；ⅢAg和Ag2O

　　【实验验证】该小组为验证上述设想，分别取少量黑色固体，进行了如下实验．

　　实验编号操作现象a加入足量氨水，振荡黑色固体不溶解b加入足量稀硝酸，振荡黑色固体溶解，并有气体产生【实验评价】根据上述实验，③不能确定固体产物成分的实验是______（填实验编号）．

　　【实验结论】根据上述实验结果，④该小组得出的AgNO3固体热分解的化学方程式为2AgNO3 光照 .

　　2Ag+2NO2↑+O2↑

　　2AgNO3 光照 .

　　2Ag+2NO2↑+O2↑

　　．