（1）本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等．考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义．

　　①等到听他所奏之事．及：等到；

　　②难道你要拿着这个去告我吗？讼：告、诉讼、打官司；

　　③自然会有记载皇上言行的史官来把这些记下来．书：记录、写；

　　④赐给他金帛慰劳他让他告退了．去：离开．

　　（2）本题考查文言虚词，注意结合句子分析词性．

　　例句：以：介词，用；A．介词，把；B．介词，把；C．介词，用；D．介词，因为．

　　（3）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．此句中重点的词有：

　　徐：慢慢地；置：放．句子翻译为：官员回头趴在地上慢慢地捡起掉落的牙齿，放在怀里．

　　（4）本题考查分析文章人物形象特点的能力．分析人物形象，需要结合文中相关的句子进行分析归纳，从而得出答案：臣僚敢于直谏，太祖知错就改．

　　答案：

　　（1）①等到②告、诉讼、打官司③记录、写④离开

　　（2）C

　　（3）官员回头趴在地上慢慢地捡起掉落的牙齿，放在怀里．

　　（4）臣僚敢于直谏，太祖知错就改．