（1）本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．涉及的词语都是常见的文言实词．解答时要联系上下文，根据语境作出判断．

　　①母亲每天教我《四书》几句．“数”指几；

　　②苦于我太小，不会拿笔．“苦”指苦于；

　　③直到没有错误才停止．“已”指停止；

　　④夹着吱吱哑哑的织布声，交错在一起．“间”指间杂．

　　（2）本题考查翻译语句．解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．

　　①句中重点词有：“至”，到；“书”，字；故翻译为：到了六岁，母亲才命令我拿笔学写字．

　　②句中重点词有：“记“，回忆；“组绣纺绩”刺绣和纺织；“左右”，旁边．故翻译为：回忆我母亲教我的时候，刺绣和纺织的工具，全放在旁边．

　　③句中重点词有：“张目”，睁开眼；方：正．故翻译为：我张开眼，看见母亲脸上泪流满面，我也哭起来．

　　（3）本题考查的是对课文内容的理解．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可．

　　教子不辞辛苦；对孩子要求严格；鼓励儿子要勤奋好学．

　　答案：

　　（1）几；苦于；停止；间杂．

　　（2）①到了六岁，母亲才命令我拿笔学写字．

　　②回忆我母亲教我的时候，刺绣和纺织的工具，全放在旁边．

　　③我张开眼，看见母亲脸上泪流满面，我也哭起来．

　　（3）教子不辞辛苦；对孩子要求严格；鼓励儿子要勤奋好学．