成长的脚印

　　十五个春秋冬夏,浓缩了人生精华.当我回过头品味所走过的那串串脚印时,心中便感慨万千.

　　成长的脚印里饱含了亲情的关爱.难忘记忆里儿时的童稚.骑在父亲脖子上撒欢儿,倚在妈妈膝上数天上的星星.睡觉时缠着他们讲大灰狼的故事,半夜里被吓醒了,钻到妈妈的被窝里,让妈妈紧紧搂住,生怕被它叼去.不会忘记,在生病时,送到面前的一片片药片,一杯杯开水,一声声问候,那是同学们悉心的照顾.更不会忘记,在取得成绩时,老师送来欣慰和赞许的眼神,考试失败了她又送来鼓励的目光,增添了我与挫折斗争的勇气.所有关怀我的人都与我同欢笑,同呼吸.

　　生活中也有挥之不去,甩之不尽的少年烦恼.我希望做一只展翅欲飞的雏鹰,翱翔在自己自由的天地.当我提出自立,可是迎来的却是父母“你还小,等你长大了”的话语.无奈的我就在这一次次的拒绝中期盼成熟的希冀.繁重的学习生活压得我喘不过气,我真想向老师提出减负的建议,可是我不敢,胳膊拧不过大腿,小小的我又怎能拧过强大的老师?我想反抗,却又无力反抗.烦恼、孤寂,不被理解总是困扰着我.

　　我的脚印里也充满着艰难的选择.时光真的是十分可贵,可惜的是我曾经蹉跎了岁月.上中学时,同学们已懂得了“一寸光阴一寸金”的道理,都在拼命学习.只有我还在虚度美好的光阴,每天在金庸的江湖中和游戏里度过本该努力的生活.成绩对每个人都是公平的,当同学们手捧沉甸甸的硕果时,我却躲在角落里黯然落泪,后悔,沮丧.老师告诉我：“业精于勤,荒于嬉.只有付出了,才有收获.失败了,爬起来,做个生活的强者.”我懂得了这个道理,于是再次融入莘莘学子的行列,优异的成绩让我重新赢得自信.正确的选择让我更明白了,人不能第二次在同一地方摔倒,否则你会摔得更惨的道理.

　　酸甜苦辣,这就是成长的脚印.她伴我走进成熟,走过青春四季.

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　　倒着走路

　　(高二3班陈丹聃

　　倒着走路,时间便随着步伐一齐倒退.不用回头,因为曾经走过的地方都留下了你的气息,牵引你重新走一遍你来时走过（审视一下你曾经留下）的路（脚印）,为了不让你忘记.

　　我像一件被弄脏的衣裳,要清洗时候,得把口袋里的东西都掏出来,它们是金钱、欲望、贪婪和自私.母亲将它放在水中清洗,一点点地让我看到自己原来的模样.不是因为时光的荏冉让我忘了根,而是在身上的那些东西遮挡了我本来应该清晰的视线而不怎么让我觉得自己在倒退,（此处语言不够简洁但还没有想到怎么改）我不想逃避现实成为现代的陶渊明,但我又不想成为敢让皇帝宠监为他脱鞋的李白.我似乎要被这物欲横流的社会淹没了,掩埋了.我宁愿重走一遍来时的路,用那时的历史的脚印来暂时清醒一下我混浊的心.

　　倒着来,我看到了舒庆春（老舍）躺在未名湖畔,（这是他最后的脚印）他受尽了生命的桎梏――这样的选择对于他,是一种解脱.我惋惜,又望而却步.

　　倒着走,我看到了查海生（海子）已被截断的血淋淋的身躯,这是怎样的一个迷惘的灵魂呀,我的心在痛.

　　倒着走,我又看到了骨瘦如柴的周树人,穿一件袍子,两根枯黄的手指夹着根烟,正在写着“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.躲进小楼成一统,管他秋夏与春秋”的诗句.我景仰地凝望了他许久.

　　倒着走,我看到了手带枷锁的谭嗣同,头发凌乱的站在刑台上,却大喊着“我自横刀向天横,去留肝胆两昆仑.”我无语了,也许沉默是对他们最好的哀悼.

　　倒着走路,让我明白了林则徐,看到了马丁.路德,看到了杜甫,苏轼.倒着走路,让我明白了一个大写的人该怎样写.当我们厌烦了,腻了,迷惘了,困惑了的时候,不要回头,倒着走路,曾经来时的路会暂时沉淀你不安的心.

　　倒着走路――部无声的有色的路.

　　简评：

　　本文以“脚印”为话题,以“倒着走路”立意,看得出作者想通过对历史人物的事迹回顾,写自己对脚印的认识；不足的是,作者没有通过有效的文字,点明走路与“脚印”的联系,文章的开头、中间、结尾,作者没有明显的入题、应题和点题文字,从而易导致考试的失分.

　　这篇习作有什么问题,请你留言．

　　父亲的脚印

　　“沙沙”的春雨渐渐地停了,它洒在校园里,也洒在我的心里.我推开教室的窗户,一股馨香的空气扑了进来.梧桐树叶上还挂着的水珠,闪闪烁烁.那条通往校门的大路被春雨浸润后,再经行人一踏,留下了一行行清晰的脚印.啊,脚印!我记忆的琴弦一下子被拨动了.朦胧中,我仿佛又看见路灯下,在那条茫茫的雪路上,父亲留下的一行脚印……

　　那还是在两年前我上初中的时候.因为母亲去世早,由父亲带着我们这一大群孩子,家境的艰难是可想而知了.可是,父亲仍然“望子成龙”,竭力支持我到区里的中学读书.到离家十里路的区镇上学,需要自己带饭.没有了母亲,做饭的事就由父亲包了下来.父亲总是做了面饼,在每个星期天的晚上送来,因为他白天下地.

　　有一天,下雪了,我望着那一片洁白的世界,心里却不安.今天是星期天,是父亲送饭来的日子.每个星期天,我都盼着父亲来,哪怕他什么话也不说,只要我们能默默地相对坐一会儿,看一眼日渐衰老的父亲,我也会感到心里暖暖的.可是今天,一想到父亲将要在雪地上蹒跚,我又希望他今天不要来.忐忑不安地上完自习,夹在同学们中间走向宿舍.刚准备踏进寝室,我惊呆了,一个瘦小的老人,佝偻在门旁,提着一个鼓鼓的包.“爸爸!”我惊叫着扑过去.

　　雪还在纷纷扬扬地飘着.屋檐下,父亲的外衣上也都披上了白雪.我努力抑制住眼泪,搀扶着把父亲让进我的宿舍.

　　“下自习了?”父亲的声音嘶哑无力,但饱含着无限的爱.

　　“嗯.”我应了一句.

　　我感到这种爱,幸福得真想哭.我接过了父亲做的面饼,让他在我床上休息一会.他却不动,站着,从口袋里掏了点零花钱给我,就急着要走.

　　父亲那年才四十,但额上五线谱似的皱纹,已记载着他全部的辛苦；他的头发已经变得花白,每一根白发,都记载着他的辛劳和坎坷.看来,父亲在我刚上自习的时候就到了,怕影响我学习,就一直捱到我下自习课.他穿的衣服并不多,在雪夜里,冻得直哆嗦,还直对我说：“不冷.”父亲刚走了几步,又回来了,告诉我,最上面的一个饼中夹着他当晚炒的菜,是我最喜欢的大葱炒鸡蛋,要快吃,或许还热着哩.然后,才头也不回地走了.

　　昏暗的路灯下,雪还在飞舞着.我呆呆地注视着雪地上那渐渐向远处延伸的脚印.这脚印,与其说印在雪地上,倒不如说烙在我的心坎上.这一行脚印,越来越远,脚印的尽头,父亲的背影也愈来愈小……

　　至今,父亲那脚印深深地印在我的脑海里.

　　【简评】

　　本文以“脚印”为话题,面对校园的大路,“留下了一行行清晰的脚印”,“记忆的琴弦一下子被拨动了.”通过“脚印”,写出了父亲对“我”的“父爱”,使“我”感受到这种爱,幸