写给老师的,母校的,同学的儿童诗各两首.(注意是儿童诗,最好是比较优秀的!)
写给老师的,母校的,同学的儿童诗各两首.(注意是儿童诗,最好是比较优秀的!)
写给老师的,母校的,同学的儿童诗各两首.(注意是儿童诗,最好是比较优秀的!)
写给老师的,母校的,同学的儿童诗各两首.(注意是儿童诗,最好是比较优秀的!)
校园的:
从没有想过真的要离开你远行
在你的温暖怀抱里倾听你的心跳和呼吸
你的微笑便是天空的云彩
安详地印在记忆的天空
昨夜梦中我还在你宽广的怀抱撒娇打盹
今天却要打包外出闯荡的行李
而不再遥远的明天我即将与你挥手作别
但不经意间你却将成为我生命中永恒的记忆
我爱你基于对你百年辉煌的敬仰和美丽未来的憧憬
你在我心里是一种抹不掉的骄傲
一种莫名的亲切和挥之不去的影像
你以姗姗的身影岿然屹立在齐鲁大地
给我们海的胸怀山的气魄
我不忍心与你告别
一个人在校园里行走
感觉每一片树叶每一寸土地
那都是你与我最亲密的接触
我是一只即将冲向蓝天的鹰
风里雨里勇敢搏击
广袤的田地我肆意飞翔
面对阳光我怀想你的容颜
在离开你的宠爱的日子
对你的相思是我另一种爱你的表达
树页飞舞——为大地之召唤——
欢腾的花香鸟语渐归于寂寥
美丽的校园
已有丰硕的果实缀满
棕榈树依旧是那样的乐观
阳光下戴着草帽朗诵
把失败和苦痛的语言
埋在枯叶下面
又来了一群学生,踌躇满志
走进这园丁的宫殿
给她微笑的额头戴上
一顶金黄的稻穗花冠.
老师的:师之业,神圣而悲壮.古人云,师者,传道授业解惑也.古往今来,凡步入教师之行业,就意味着燃烧自己、照亮别人之矢志求索!夏商周以降,多少塾庠序校之师,默默无闻,辛勤耕耘,培育亿万民族之脊梁,谱写中华文明千古之颂歌.悠悠历史,耿耿星河,凡出类拔萃、功勋卓著者必有良师,而其师者,或许为此无怨无悔付出毕生之心血.
第一次见到您
就被您独特的慈祥感动
您用温暖的肩膀抚慰孤独的我
您温柔的话语,祥和的面庞
刻画出真实的慈母形象
像金黄的向日葵
把饱满的葵花籽撒向蓝天
那像玉盘一样的籽儿啊
像美丽的仙女
扎进我们的心坎
发芽,开花,结果.
像拉斐尔笔下的圣母像
拥抱神童玉女
就拥有整个世界
像我们拥有您一样
老师,我要拥抱您
哪怕做您怀中的一粒纽扣
老师,我要赞美您
您用花开的歌声唤醒沉睡的我
您用飞翔的翅膀召唤着我:
“孩子,快起来,你要坚强!”
老师
请允许我为您披一件羽龙服
在这个漫长的冬天
就让我为您唱首歌
一首诠释感激的无言歌
同学的:煤校相识诗作媒
谈天说地惊芳菲
偶尔举杯吟明月
句长意短自陶醉
旗山彭城各东西
距离一量八十里
信件频传孤独语
来往途中柳丝绵
深入生活身心累
事不由己难会见
世风横扫诗中味
舒婷后面又几代
几次下书沉大海
掀起波澜撞胸怀
至情如磐阻猜疑
楚秀春深望君来
(二)给春林
烛影摇红同窗聚
话题转向校园中
夜深灯火伴饥肠
书山高耸齐攀援
梧桐树下握手别
秋月春风十几度
昔时光光一根棍
如今枝繁花叶茂
杯酒入怀无夸语
雨雪风霜谁能躲
宴罢回到原住所
又长高了又添绿