不要分单词和句子.

　　最开始是要培养听、说英语的习惯和意识.

　　培养听不懂会努力去猜的习惯和意识.

　　单词固然重要,句子更重要,孩子模仿能力强,直接听句子,模仿句子,同步要上单词的.

　　最好能够在学习单词和句子的同时,听了大量的指令语,教学语,培养出来听和说的意识和习惯了.

　　建议先听,再跟读,看看孩子跟读的能力有没有好起来了.

　　再考虑背一些小诗,唱一些活泼的儿歌.

　　儿歌要多听才能跟唱,可以培养外语听力敏感,

　　儿歌要唱出来,其实就是在发音.

　　刚开始阶段,不要太在意发准了没有,只有发了差不多就行,

　　如果孩子的发音器官完善了,发音能力强了,多练习,自然会好起来的.

　　不要指望着孩子一个音一个音发准确到位了,再发下一个音,

　　应该是这一次模仿准确率50%,过几天能够达到55%,再过一阶段能达到60%,就算是成功了.

　　总结一下,单词重要,句型更重要.

　　孩子的能力无限,不要说“单词都不会,句型怎么会?”我家孩子就会.

　　如果是成人,就要先单词,再句型.如果五岁以下,先句型,再单词吧.

　　比如：你可以用图片或实物等直观情景,教她说Ilikeapples,Idon'tlikepear.Tomlikebananasandstrawberries.