这些物品没有什么定义,但有形,要通过形状来辨认,熟悉了,习惯了即可唤出名称来.教小孩区分这些容器,要有实物,通过实物的形状来辨认,切勿让孩子背所谓定义,否则小孩会犯糊涂,搞不清你讲的是什么,要让小孩逐渐认识事物,更重要的要让小孩知道这些容器的用途.你也别愁家中没有,上街,逛市场,都是教小孩认识事物的好地方.

　　甁和桶很常见,无须赘述.谈谈以下3种不常见的,现在的家庭中甚少备有的容器：

　　罐----多为铁皮制成,有圆柱体,四方体,椭圆体,有大有小,是装饼干、豆沙浆等食品的容器,常见各种罐头.

　　坛----常为陶制品,下小上大最后收拢一口,用以储存食品或防潮物品,坛口便于密封.有的坛口边沿有一道水槽,用以水密封,为的是坛中物不被泄露和挥发.这类水密型坛用来装要经常揭开坛口的食物,如淹酸品、酒、醋等.现在有些酒坛用玻璃制作.

　　缸----现在城市家庭里除了鱼缸,不再有别的缸.在非自来水时代,家家必备至少一只缸,那就是水缸.水缸,陶制品,圆柱状,也即上下口径一样大,小点的水缸直径0.5米,大的可达1米以上,可容纳几百公斤的水,司马光砸缸砸的就是这种缸.似缸一样的小容器也有叫缸的,如30年前蒸饭用的饭缸,食堂里每人一缸,每缸4两米的饭.

　　你为了给幼儿教好课，到网上来求知，非常好，愿和你探讨。对幼儿的教育不宜用术语性的名词，什么容器、器皿、器物、器具，都是初中以上的学习内容，否则小孩听得一头雾水，会影响小孩的学习兴趣。请根据以下的定义解释是什么东西：1.口小腹大的器皿，多为瓷或玻璃做成，通常用来盛液体；2.泛指各种圆筒形的盛物器皿；3.一种口小肚大的陶器；4.盛东西的器物，圆筒状，底小口大。这简直是谜语，你能正确说出这些是什么东西吗？你不能，别的成年人、老年人都不能，更何况幼儿呼？这4样器物，根据中华词典的“定义”依次分别是瓶、罐、坛、缸。毫无疑问，这只是字的释义，不是这些容器的定义，今天字面上已经不能准确囊括相关器皿了。如字典对瓶的解释，已经与今天的社会生活不完全相符合，今天的瓶，已经不怎么用瓷来制作了（装饰品花瓶例外），塑料瓶占了绝大多数，还有纸制作的；不仅盛液体，还装固体颗粒，装粉末。又如字典解释罐泛指各种圆筒形的盛物器皿，现在的技术令罐早已不仅仅是圆柱形，什么奇形怪状的罐都造出来了，而且铁罐多于瓦罐。无论工业技术还是习惯都没有规定多大的容器叫瓶，多大的容器就叫桶，得靠人们自己的理解和认识。你不能以“定义”告诉孩子们：有4个轮子的是汽车，黄色的是狗，身上有灰斑的是猫。你只能说：这是汽车，这是狗，那是猫。所以，要让幼儿们认识这些容器，只须将它们分成几堆，告诉他们这是瓶，那是罐即可，熟悉了，习惯了，就认识了。然后，你再把这些瓶瓶罐罐放乱，让孩子们将这些瓶罐桶坛缸分类，就达到学习目的了。这样做是不是更好？