阅读课文片段,回答问题.这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”,“糟糕透了”；“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来.我谨慎地

　　阅读课文片段,回答问题.

　　这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”,“糟糕透了”；“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来.我谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒.我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱.在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去.

　　1.“”是母亲的评价,“”是父亲的评价.母亲的评价是（）和创作的（）,父亲的评价是提醒（）（）（）（）

　　2.”我”当初的幸运表现在什么地方?

　　4.结合课文想一想,少年时期的“我”听到“精彩极了”和“糟糕透了”这两种声音是的心情各是怎样.（快,快啊,跪求啦啊,求求了,好急）