实质这就是现在的教育局限的地方，孩子是充满想象力的，当孩子有想象力的时候应该得到应有的肯定，而现在的教育模式却还是应试教育，应试教育很古板答案是死的，就像一个萝卜一个坑一样，不允许你有创新，这就是为什么现代教育喊了那么多年的素质教育，却还是应试教育的根源！

　　授人以鱼，不如授人以渔

　　我觉得每个人的学习方法不同，脑筋不同，思维方向也不同，学生时代的时候，希望教师不要在一成不变的教学生死知识，从不同的角度，用不同的方法激发每个学生的潜能，才是一个号教师应该做的

　　在中国，你说的这样的现象很普遍也很正常，所以，中国......

　　在1968年，美国内华达州立法院法庭，一位普通的美国妇女面对23名陪审团的成员，为女儿伊丽斯打官司，控告劳拉三世幼儿园剪掉了女儿伊丽斯的一只翅膀，一只幻想的翅膀。

　　原来，伊丽斯在幼儿园里学会了认识字母“O”，她的母亲认为幼儿园剥夺了孩子的想象力，因为在她女儿认识“O”之前，就能把“O”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形的东西，然而自从伊丽斯从幼儿园里学会了26个字母后，便失去了这种能力。他要求幼儿园对这种后果负责，要求赔偿伊丽斯1000万美元精神伤残费。

　　孩子的想象力应该是无价之宝，不容伤害。30多年前美国的母亲就知道用法律的武器保护孩子的想像力，可惜的是，今天我们的学校、老师和家长都在摧残孩子的想像力，我们的考试体制，不允许学生进行发散思维，所以造就了大量死记硬背的呆子学生。