第五单元测试卷

　　一、比一比,再组词.

　　侵（）伦（）捐（）澡（）

　　浸（）论（）绢（）燥（）

　　衔（）蚀（）诞（）域（）

　　街（）浊（）延（）或（）

　　二、选词填空.

　　平静安静寂静

　　1.山村的夜晚十分（）.

　　2.当老师走进教室的时候,教室里立刻就（）下来了.

　　4.暴风雨过后,海面马上又恢复了（）.

　　美丽美妙美观

　　1.课堂上,一阵阵（）的歌声从教室里传了出来.

　　2.这件东西不仅（）大方,而且经济实用.

　　3.她长着一双（）的大眼睛,可爱极了.

　　三、按要求改写句子.

　　1.缩句.

　　（1）他正在专心致志地听老师讲课.

　　（2）大家热情地接待了远方的客人.

　　2.把下列句子改成“把”字句.

　　（1）洪水淹没了庄稼.

　　（2）战士们消灭了敌人.

　　3.把下列句子改成第三人称转述句.

　　（1）小艳对老师说：“我愿意帮小明补课.”

　　（2）奶奶对小明说：“我小时候可没有你这么舒服.”

　　四．修改病句.

　　1.爱说脏话的人,是一种极不文明的习惯.

　　2.我敢肯定,小红和小强今天可能不会来我家了.

　　3.妈妈今天可漂亮了,她穿着一件粉红色的连衣裙,一副墨镜.

　　五、阅读并回答问题.

　　可爱的小溪流

　　暑假里的一天,我跟着胡阿姨来到了新安江的一个小山村.在那里,我最喜爱的就是那条美丽、恬静、可爱的小溪.是它在短短的十天里给我带来了无穷的欢乐.

　　小溪流是美丽的.溪水晶莹透亮,太阳照在水面上,水面一闪一闪的,像是点缀着一颗颗闪亮的星星.啊,美丽的小溪流,你就像是一条银光闪烁的绸带,给小山村镶上了一道美丽的花边.

　　小溪流是恬静的.它总是那样静静地、缓缓地流淌着,流淌着.偶尔,它也会溅起一朵朵小小的浪花,但仍然是静静的,缓缓的.它不像是那种捣蛋的小男孩,乱蹦乱跳；也不像是那种爱说话的小女孩,叽叽喳喳.噢,它是一个文静害羞的小姑娘,见了我们正不好意思呢!

　　小溪流是可爱的.水底铺着一层美丽的卵石,它们大小不一,形状各异,色彩斑斓；有的像一片叶子,有的像一块夹心饼干,有的像玻璃弹子,还有的像鸡心坠子.它常常引得我们趴在溪边,看到发呆.有时,我们会为了一块石头争得不可开交.当然,我们也常常跳下水去,兴致勃勃地采集那些美丽的石子.

　　站在水中,不时有小鱼和小虾撞在我们的腿上,怪痒痒的.我们（）用手轻轻地捧起一捧水,手掌中（）会留下几只活蹦乱跳的小鱼和小虾.有一次,我们还意外地捉到了几只半个手掌大的螃蟹,一路欢呼着冲回家,逼着大人快点烧,当通红的螃蟹刚一上桌,就立刻被我们抢了个碗底朝天……

　　啊,可爱的小溪,你给我的暑假生活增添了无穷的乐趣!

　　1.在（）中填上合适的关联词语,并用这个关联词语造一个句子.

　　2.文中的省略号表示（）.

　　①说话断断续续②语言、动作的省略

　　3.这篇短文的叙述顺序是（）.

　　①事情的发展顺序②总—分—总的顺序③时间的变换顺序

　　4.在文中找出一个比喻句,写在横线上,并完成填空.

　　这句话把比做.

　　5.作者描写小溪是恬静的,把它比做是一个.

　　6.这篇短文写“可爱的小溪流”,主要是从哪几方面写的?

　　六、作文.

　　一个印象最深刻的人

　　要求：1.叙述清楚,有条理.

　　2.能够抓住重点,事例典型、具体.

　　3.500字左右.