好!

　　推荐参考:

　　换一种眼光

　　老师在黑板上挂历了一张"画",白纸中画了一个黑色圆点.

　　"你们看见了什么?"老师问.

　　全班学生一起回答："一个黑点."

　　教师说："只说对了极少的一部分,画中最大的部分是'空白'.只见小,不见大,就会束缚我们的思考力.成千上万的人不能突破自己,原因正在这里."传统的思维定势会束缚我们的想像力,而换一种眼光则可能会有新的发现.

　　请你以"换一种眼光"为话题写一篇不少于800字的作文,文体不限,题目自拟.

　　思路领航

　　1)换一种眼光,会有新奇的发现.横着切苹果,我们会发现珍贵的"星星"；站在别人的立场,我们会发现自己的不足.

　　2)换一种眼光是创新意识的表现.打破传统的思维定势,是当前信息社会的需要.只有创造,我们才能不断摆脱旧观念的束缚,不断地走向进步.

　　3)不是任何问题都可以换一种眼光来看,比如学习、事业、奋斗、拼搏等,它们的含义是相对固定的.为了求新,而盲目地换眼光来看,会失去判断问题的依据,陷入相对主义和虚无主义的泥塘.

　　4)换一种眼光需要有对生活的敏锐观察和深入思考.西进淘金的路上,交通不便,旅店缺乏.看到这些情况的人最后也淘到了"金",但他们不是单纯用手而是用头脑来"淘金"的.

　　5)以常能换一种眼光看问题,能够使我们心胸开阔,不拘泥于事物.当我们对走上社会心存畏惧时,我们要想那是锻炼我们的好天地；当我们做某件事情成工后,我们要想到它其实也可能会走向失败……

　　换个角度会很美

　　1.在生命的背景上展开论题：世界是多元的,但需要一双善于发现的眼睛.

　　2.将成见的眼光与别出心裁的眼光对比,突出"换个角度会很美".

　　世界诚实而公平地存在着,而每个人眼中都有着一个与众不同的"小宇宙".不同的人在各自的"小宇宙"中发现着不同的色彩,演绎着各自的人生.

　　烈日,沙漠.两个焦渴疲惫的旅人,取出惟一的水壶,摇摇.一个旅人说："哎呀,太糟糕了,我们只剩半壶水了!而另一旅人却高兴地说?quot;是吗?真幸运,我们还有半壶水!"其实,人生中的好多事就像那半壶水一样,换个角度,就有了不同的心情、不同的答案.

　　爱迪生为了寻找适合做灯丝的材料,进行了一千多次实验,当有人嘲笑他的失败时,他却自豪地说："我已发现了一千种材料不适合做灯丝!"这样的胸襟,这样的气度,这样的智慧,真让人拍案叫绝.而这一切,不正是源于爱迪生与众不同的思考角度吗?

　　换个角度,我们要有推翻成见的勇气和别出心裁的智慧.一个普普通通的苹果,所有的人都规规矩矩地纵向剖开,而一个五岁的小女孩却固执地横向切开了,于是,她闪亮的大眼睛发现了苹果里?quot;星星"!这个故事,长久以来一直打动着我的心,吸引着我去思考.

　　为什么常常是孩子们有发现的乐趣呢?为什么孩子们眼中的世界总是那么新鲜、有趣呢?我想正是因为孩子的"无知"才造就了他们独具的慧眼,才使他们有探索世界的勇气和热情.于是,儿童有时让人敬畏,而我们是否也可以从中得到些许启迪呢?

　　世界这么大,让我们睁大双眼用单纯而善感的心灵,用宁静平和的呼吸,去感受世界的多姿多彩,用孩子般的热情与好奇打开观察世界的多棱镜.多角度的斑谰色彩定会让我们惊喜不已：原来,恼人的雨水冲洗下的绿叶会如此纯粹鲜灵；无名无香的野花小草也自有一份平凡的生机与美丽；生命中的挫折也可以变成使人成长的营养；失败也可以是人生旅途中醒目的坐标……

　　换个角度吧,生命会展现出另一种美.

　　"生活中不是缺少美,而是缺少发现."罗丹的话总是那么经典而耐人寻味.

　　换一种眼光

　　关键构思

　　1.从一首寓言诗中鸟世界存在的互相鄙视的怪圈入手展开论述.

　　2.由鸟及人、以鸟喻人,用"鸟的怪圈"类比人生社会中存在的怪圈.

　　有一首寓言诗,讲了一个很有意思的怪圈：麻雀鄙视燕子,燕子鄙视黄鹂,黄鹂鄙视百灵,百灵鄙视鹦鹉,鹦鹉鄙视喜鹊,喜鹊鄙视苍鹰,而苍鹰呢,成为这一怪圈的完成者--它竟鄙视起麻雀来了!这使我想起了围成一圈的"多米诺"骨牌,你能说清到底谁是压在谁的上面吗?

　　人们常常为这类事情困惑.鸟类终究不懂得"懦夫"与"勇士"、"好高骛远"与"脚踏实地"的区别,人类却懂得；于是,凡事便总要问"谁比谁好?谁又不如谁?究竟谁赢了?究竟谁是最差的?"遗憾的是,这类问题常常很难找到答案.我于是要说："来!换一种眼光."

　　很多人惯于标榜自己是"辩证唯物主义者",却同时在不知不觉中犯着"形而上学"的错误.每一种鸟都"敏锐"地发现了别人的"污点",而对别人所发现的自己的污点浑然不觉,乃是因为它们无一例外地犯了片面看事物的错误,忘记?quot;尺有所短,寸有所长"的古训,这是其一；其二,百灵会唱歌,苍鹰飞得很高,这些都是客观事实,而不同的人在不同的立场、角度上却会做出截然不同的评价.好比苍鹰,喜鹊觉得它"好高骛远",也许苍鹰自己,或者许多别的人,恰恰以为这是勇气与力量的体现.

　　如果换一种眼光呢?以喜鹊为例,假如它换一种思维方式思考一下：我这种生活是不是有些"失节"呢?苍鹰飞得高的勇气和力量我有没有呢?这样情况便不同了：怪圈被打破,鸟类将成为由各个富有个性的个体完善融合而成的整体.

　　以鸟喻人,人们在复杂的社会中奔波,每天接触着形形色色的人与事.如果我们不换换眼光,而总是以某种思维定势来评判谁是谁非,在看别人和看自己时下意识地采取两种标准,那么,就会严重影响我们对自身、对别人及对社会的正确认识.再美的世界,也就只能是雾里看花,甚至连花也不像了.

　　所以,让我们学会换一种眼光看世界,不以偏概全,也不以主观否定客观.这样,鸟类的怪圈才不会再出现在人间,我们才能在对主、客观清醒认识的基础上更好地改造世界,建设美好的生活.

　　爬上屋顶看风景

　　1.从一位儿童心理学家"蹲下来"发现了儿童不愿呆在商场的原因这一生动事例,引出"换一种角度的重要性.

　　2.结合自己思想认识的转变这一事实阐发话题.

　　我曾在《钱江晚报》上看到这样一个故事：人们发现三四岁的孩子不喜欢呆在商场里.这让在人们很不商场里五颜六色的小玩意儿为什么不能吸引小孩子呢?很多专家进行分析,都无法释疑,但有一位儿童心理学家轻而易举地解答了这个问题.他的方法是蹲下来,处在和儿童同样的高度环视四周,结果看到的都是大人的腿.

　　这位儿童心理学家找到了别人找不到的答案,他并不局限于他所熟谙的儿童心理学,而是换了个角度看问题.歌德说："你要我指点四周风景,首先你要爬上屋顶."在我看来,无论是爬上屋顶还是蹲在地上,都是突破了以往的局限性,处在一个全新的角