来自邵玉华的问题
【水果店运来橘子、苹果和梨一共630㎏，橘子和梨的质量比是5：6，梨是苹果的35，三种水果各运来多少千克？】
水果店运来橘子、苹果和梨一共630㎏，橘子和梨的质量比是5：6，梨是苹果的35，三种水果各运来多少千克？
1回答
2020-02-20 15:16
我要回答
请先登录
董占球
由分析知道：
橘子、梨和苹果的质量比是5：6：10，
橘子有：630÷（5+6+10）×5，
=630÷21×5，
=30×5，
=150（千克）；
梨有：630÷（5+6+10）×6，
=630÷21×6，
=30×6，
=180（千克）；
苹果有：630÷（5+6+10）×10，
=630÷21×10，
=30×10，
=300（千克）；
答：橘子有150千克，梨有180千克，苹果有300千克．
2020-02-20 15:18:28
最新问答
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
- 【英语翻译见天,越快越好,有急用】
- 关于保护动物的英语文章100-250个单词关于保护动物的英语演讲稿,比较简单的,100-250左右.
- 【学习了摩擦力有关知识后，同学们都已经知道：滑动摩擦力跟物体间接触表面的粗糙程度及压力大小有关．但小明同学总感觉滑动摩擦力还应与接触面积的大小有关，猜想：“面积越大，滑】
- 小明在中考复习时，对物理书“阻力对物体运动的影响”如图的实验有了新的认识，请你回答下面的问题：（1）小车在水平面上通过的距离越长，说明小车受到的摩擦力越___，小车的运动
- 我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识．（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的______有关．（2）往
- 【校园里的记忆作文600字】
- 在《验证牛顿第二定律》的实验中，图为实验装置示意图．（1）除图中所示仪器外，还需要下列哪些仪器？______A．秒表B．天平C．弹簧测力计D．带毫米刻度的刻度尺E．低压直流电源
- 作文：校园里的记忆题目就是《校园里的记忆》,字数：600字左右
- 【英语翻译回答不可同上】
- 求一篇英语阅读短文难度不超过4级,大概在2－3分钟就好.
- ①下面的实验中要用到弹簧秤．关于弹簧秤的下列说法中正确的是______（A）测量时应注意不能超过它的量程（B）测量前应首先调整零点（C）拉弹簧秤的力的方向必须与弹簧秤的轴线重合（D
- 为什么等高线图比例尺越大,坡度越大,等高线图比例尺越小,坡度越小.具体点,好么
- 【为什么等压差和等压线疏密程度相同时,比例尺越大风力越大?比例尺越小风力越小?】
- 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置．（1）根据实验结果可以
- 曹文轩《草房子》主人公是杜小康还是桑桑?
- 实验I．某物理兴趣小组在一次探究活动中，要测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如图1所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，右端装有定滑轮；木板上有一滑块，其左端与
- 测定物体间的动摩擦因数可以有很多方法，某同学要用弹簧、直尺、细线等器材，测定木块与水平桌面间的动摩擦因数，他的实验步骤如下：（1）用直尺量出弹簧的原长L0；（2）将木块用细
- 以倡导文明新风,共建美好校园为题写一篇作文!
- 小学六年级三班的班徽怎摸设计?
- 【等压差和等压线疏、密程度相同时,比例尺不同风力大小咋比较】
- 若等高距和等高线疏密程度相同,比例尺越大,坡度越陡.
- 小明、小亮和小敏共同设计了一种测定水平方向风力的装置．其原理如图（甲）所图示：绝缘轻弹簧的左端固定在O点，右端与中心有孔、表面竖直的金属迎风板相连，一起套在左端也固定在
- 【（2014•江都市二模）小明利用最大刻度值标有5mL的一次性注射器等器材，对大气压的值进行测量．其实验步骤如下：a．先让注射器吸入少量水，然后将活塞推至注射器底端，当注射器的小】
- 【作文给母校快乐的回忆一篇写事的文章】
- 探究动能大小与哪些因素有关的实验，所用的实验装置如图1，A为小球，B为木块．小敏共做了三次实验，记录的实验数据如表所示．次数小球的质量m小球下落的高度h小球到达底端的速度v木
- 小明和小张一起探究接触面粗糙程度对摩擦力的影响如图所示．请你完成以下内容：（1）在实验中，实验器材放在水平桌面上，拉动木块时，拉力要沿___方向，使木块作___运动．（2）他们
- 【影响实验准确性的因素有哪些】
- 甲乙两同学做测定木板与铁块之间的动摩擦因数的实验时，设计了甲乙两种方案：方案甲：木板固定，用弹簧秤拉动铁块，如图甲所示；方案乙：铁块通过弹簧秤与墙连接，用手拉动木板，
- 为了测定木块A和木板B之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验，图甲为其实验装置示意图．该同学在实验中的主要操作有：A．用弹簧秤测出木块A的重力为G=6.00N；B．用弹簧秤测出木板B的
- 【在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的．如图甲所示是该探究活动的实验装置．（1）本次实验中的研究对象是______．（2）如图甲，将系于】