为了更好地感悟、弘扬爱的精神，某校高二（1）班学生开展了“让爱飞翔”的主题班会活动。活动一：品味爱的箴言南京地铁南站有一面巨大的“爱墙”，其中有很

　　为了更好地感悟、弘扬爱的精神，某校高二（1）班学生开展了“让爱飞翔”的主题班会活动。

　　活动一：品味爱的箴言

　　南京地铁南站有一面巨大的“爱墙”，其中有很多精彩的句子：余光中“从爱出发，终会抵达”；白岩松“远看是佛，近看是爱”；某校初二学生“爱，就是我把大部分薯条给他，但是不介意他是不是也把大部分薯条给我”；有个一年级小学生夹杂着拼音写道“妈妈的ai，xiang可乐，甜甜的，真好he呀！”……

　　（1）“不同的人对爱的体验是不一样的。”请运用矛盾的观点对该观点进行辨析。

　　活动二：呼唤爱的双手

　　镜头一：2岁的小悦悦被两车碾压，7分钟内，18名路人路过却都漠然而去，最后一名拾荒阿姨陈贤

　　（2）请结合上述镜头，运用价值观的相关知识，谈谈我们如何做才能“拒绝冷漠传递温暖”。

　　活动三：传递爱的火炬

　　为了能够更好地弘扬爱的精神，该班同学倡议全校师生开展“弘扬爱的精神，感恩回报社会”的志愿活动。

　　（3）请你围绕该主题设计一个具体活动，并从《生活与哲学》角度说明活动的设计依据。