动词词尾-ed的读音规则及重读闭音节一、单词的组成：每个单词都是由两种音素组成1、元音：“元”意思是“根本”,元音就是发音的根本音素.元音发音时发音气流在口腔通过不受阻碍而发出,没有元音,单词就发不出音来.英...

　　张老师，您好！！我有个相当菜的问题，想问问您~~嘻嘻（不好意思中）！！我其实对音节的概念相当模糊，我想请您向我好好讲讲“什么是音节以及相关要注意的事项”！谢谢！！还有在字母t和d后的ed发音不应该是id么？？

　　1、你说的t和d后的ed发/id/是正确的，我写的ed有三种读音：/t/、/d/、/it/，其中/it/是不留神写错了（后面还有一处这样写了），这和我说的读音规则口诀——清则清，响则浊，t、d后面读/id/矛盾。特此纠正。2、关于音节*音素：指语言中最小的语音单位，英语的每一个发音的字母就是一个音素，如make包括三个音素，词尾的e不发音，不属于音素范畴。*音节：指由一个或几个音素组成的发音单位，该单位可由一个元音字母或几个发元音的字母组合单独构成，也可以由上述的元音和一个或几个辅音字母共同构成构成。其中发音响亮的元音是音节的核心。有一个响亮核心就是一个音节，因此英语单词有的是单音节、有的是双音节、也有的是多音节，如：——单音节：a,it,bay,ear.eight,take——双音节：no-thing没有,giv-en,给tak-ing拿走,stay-ed停留,in-struct教导,be-side在旁边——多音节：in-te-re-sting有趣,mi-cro-phone麦克风，bi-o-lo-gy生物

　　那么，也就是说要区分一个单词是单音节、双音节还是多音节，看的就是它有多少个以元音为核心的响亮发音~~是这样子吧！！张老师~~~~~！！

　　你理解的没错，确实是这样。

　　张老师，我还有一点不太明白的，您说stayed是双音节，但stayed的ed部分发[d]，那它为什么算是个响亮发音呢？

　　1、字母组合ay读作元音/ei/，发音响亮，因此读/steid/2、从发音看，stayed确实只有一个发音单位，似乎是单音节，但是英语又规定，凡是带有词缀（前缀或后缀）的词，都要算作一个音节，-ed是后缀，因此又把它列入双音节。（许多理论都有不完善之处，出现这样的矛盾是必然的，只要明白道理，有些细节问题没有必要深究。）