我的父亲（初一年级学生写人作文）

　　他,并不魁梧,却可以保护我这棵弱小的幼苗；

　　他,并不温柔,却给予我最贴心的照料；

　　他,并不博识,却教懂了我最多做人的道理；

　　他,并不细心,却能在眉宇间透露出对儿女的丝丝爱意.

　　他,只是一个平凡的人.然而,对我来说却又是最特别的——爸爸.

　　从小,我就不太尊重爸爸,总是忽略了爸爸的重要性.或许是因为爸爸的学历不高,所以很多事情都没有和爸爸商量,也从没向爸爸透露过自己心中的感受.只是在电灯泡坏了的时候,东西太重搬不动时候,才会想起爸爸.那时的我总是希望爸爸能随传随到,也不管爸爸的工作忙不忙,而爸爸却总是那样任劳任怨,可那时的我不懂得爸爸眼里那关怀的神情,只觉得这一切都是理所当然.

　　现在的我长大了,终于知道爸爸的工作有多繁忙,不再叫爸爸接送.当我走在烈日下时,我怀念起爸爸车上软绵绵的沙发和凉爽的空调.我这才发现小时候有多幸福,我这才发现我不能再任性.

　　小时候,在我摔倒的时候,爸爸从来都不会伸出手扶我起来,而是站在远处,手里拿着我最喜欢的棒棒糖,大声地对我说：“宝贝,只要你自己站起来,走到爸爸这里,就可以吃到棒棒糖喽!”我不知道是因为棒棒糖的吸引力还是因为爸爸眼中企盼的目光,让我有勇气站起来,让我有动力向前走去.当我终于走到爸爸身边的那一刻,爸爸兴奋地将我抱起,我看到了爸爸脸上那欣慰的笑容.我终于知道,原来我想要的并不是棒棒糖,而是爸爸的笑容.

　　每当爸爸工作到很晚才回家的时候,在朦胧间,我感觉到爸爸摸了摸我的头发,帮我盖上了被子.一种温暖的感觉油然升起.原来爸爸一直在保护着我和妈妈.

　　爸爸是一个坚持自己爱好而且不屈服的人.他坚持每天都洗冷水澡,他坚持每天都去游泳.一年四季,不管天气有多冷,总是这样坚持着,从来没有改变过.我从来没有听到爸爸喊到一声“痛”或“累”,他总是挂着这张坚强的脸,一切不顺心、不如意都以微笑带过.他曾经告诉过我：“人,一定要坚持自己的理想,不管有多苦,有多累.”从此,我不再害怕风,不再害怕雨,学会了做任何事都要坚持到底.

　　这几天,爸爸又出差去了.在这些日子里,让我学会了怀念.

　　把笑进行到底

　　鸿雁外语六年级宋卉

　　我是一个爱笑的女孩,无论何时,我都会笑口常开,什么爽朗的笑、开心的笑、莫名其妙的笑……都与我紧紧相随.

　　我对于一切可笑之事,都会开怀大笑,而这一笑,常常会将我身边的同学一起拉下水,惹来老师的批评之后,又招来大家怪我诱惑他们的责怪.

　　有一次上英语课,老师教了两个单词：bus和must,然后让每个同学去读.我同桌发音不准,结果由于语气生硬,我一听就成了“爸死”和“妈死”,于是忍不住大笑起来.全班同学在我的“率领”之下也哄堂大笑.老师屡禁却不止,到了一发不可收的地步,以致无法讲课,所以最后全班挨骂挨罚.老师特殊“照顾”我进了办公室,而我却仍然沉浸在刚才的事情里,神思恍然.老师在那里一直说,我却还想着“爸死妈也死”,结果“扑哧”一声笑了起来,英语老师差点没疯掉.

　　回到班级,大家又来责备我这个罪魁祸首.我自然是当仁不让,理直气壮地反驳：“我就爱笑,嘴长在我身上,想笑就笑呗.再者说了,我让你们笑了吗?管不住自己凭什么怪我?”这下,同学们哑口无言了,我又大笑起来,算为自己刚才的一番话庆贺吧.

　　仔细想一想,我之所以嗜笑如命,原因有二：一是父母的遗传.爸爸妈妈都是爱笑之人,从我记事到现在,从没见过他们皱眉头、不开心,他们的脸上永远都是阳光灿烂,好像天底下的好事都让他们遇上了,所以才会生下我这个正宗传人.二就是家庭的温馨与和睦.父母从不吵架,对我关爱有加,三个人的笑容构建了一个幸福又温暖的家,欢声笑语时时环绕,我没有理由不高兴啊!

　　我走到哪儿,笑声就如影随形跟到哪儿,常是未见我人,先闻我笑.大家也喜欢笑吗?那就让我们把笑进行到底吧,因为：笑一笑,十年少；心情好,烦恼跑.

　　我的老师

　　他个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的短发更衬出他的忠厚.他有一条强壮的右腿,而左腿,却从膝以下全部截去,靠一根被用得油亮的圆木棍支撑.这条腿何时、为什么截去,我们不知道.只记得有一次,他讲课讲到女娲氏补天造人的传说的时候,笑着对我们说：“女娲氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩,甩到地上的泥巴也变成人.只是有的人,由于女娲甩得力量太大了,摔丢了腿和胳膊.我就是那时候被她甩掉了一条腿的.”教室里自然腾起一片笑声,但笑过之后,每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬.

　　他只靠着健壮的右腿和一根木棍,一天站上好几个小时,为我们讲课.逢到要写板书的时候,他用木棍撑地,右腿离地,身体急速地一转,便转向黑板.写完了粗壮的粉笔字,又以拐杖为圆心再转向讲台.一个年过半百的老师,一天不知道要这样跳跃旋转多少次.而他每次的一转,都引起学生们一次激动的心跳.

　　他的课讲得极好.祖国的历史,使他自豪.讲到历代的民族英雄,他慷慨陈词,常常使我们激动得落泪.而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月,他自己又常常哽咽,使我们沉重地低下头去.后来,我考入大学历史系,和刘老师的影响有极大的关系.

　　他不喜欢笔试,却喜欢课堂提问,让学生们述说自己学习的心得.我记得清楚极了,倘若有同学回答得正确、深刻,他便静静地伫立在教室一角,微仰着头,眯起眼睛,细细地听,仿佛在品味一首美妙的乐曲.然后,又好像从沉醉中醒来,长舒一口气,满意地在记分册上写下分数,亲切、大声地说：“好!五分!”倘若有的同学回答得不好,他就吃惊地瞪大眼睛,关切地瞧着同学,一边细声说：“别紧张,想想,想想,再好好想想.”一边不住地点头,好像那每一次点头都能给学生注入一次启发.这时候,他比被考试的学生还要紧张.这情景,已经过去了将近三十年,然而,今天想起来,依旧那么清晰,那么亲切.

　　黑瓦白墙

　　屋顶上的黑色瓦片已褪去原有的色泽,唯有一只孤鸟掠过,留下几声哀鸣.那堵白墙隔绝着两个世界空气,而我,只能在墙的另一头沉睡.

　　外婆说,乌黑的瓦片和纯白的高墙是最好看的,只是你还太小——不会懂.

　　小时候,脖子里总是系着一串铃铛,发出清脆的声响.铃铛太小,以至于后来这小东西何去何从,已成为无解的方程.就像很多琐碎的事,也随着它的消失而一并从脑海中遗落.

　　在我残留的记忆里,外婆的手跟树的皱皮是一样的,手心有老茧,很粗糙,摸上去时常会被扎痛.

　　记得有一年夏天,天气格外炎热.骄阳像个蛮横的孩子,把大地烤得炙热；我和外婆躲在树阴下乘凉,但汗水仍顺着面颊流淌下来.躺在外婆的怀里很好动,她用手帮我抹去汗水,却刮伤了我的脸.我淘气地大叫着痛.外婆心疼地想用手去抚摸我的脸,却怕再一次伤到我；她额头上证明岁月