第一单元综合练习1、读拼音,写词语dǒuqiàoyínsònɡàomìyùnhán()()()()jìnɡmìhōnɡkǎoyīnyùnqínmiǎn()()()()2、填字组词（）乐道（）高（）重（）然大物意味（）（）

　　第一单元综合练习

　　1、读拼音,写词语

　　dǒuqiàoyínsònɡàomìyùnhán

　　()()()()

　　jìnɡmìhōnɡkǎoyīnyùnqínmiǎn

　　()()()()

　　2、填字组词

　　（）乐道（）高（）重（）然大物意味（）（）匆匆（）冲（）撞不（）一格年过（）

　　3、按课文原文填空,体会表达的妙处.

　　(1)（）起一朵落花,捧在手中,我嗅到（）；

　　（）一片落叶,细数精致的纹理,我看到了（）；

　　（）起一块石头,轻轻敲击,我听见了（）.

　　☆这组句,通过觉、觉、觉写出了从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中引发的和.

　　(2)这清新的绿色仿佛在雨雾中(),流进我的(),流进我的().

　　☆这个句子写出了雨中山林的美,两个“流进”说明这种美不仅是眼睛看到的,也是感受到的.

　　(3)我（）地漫游了一个下午,直至夕阳（）着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的（）唤回来.

　　☆这是一个句,从中我体会到了.

　　4、日积月累——填一填

　　☆落红不是无情物,.

　　☆今夜偏知春气暖,.

　　☆,不知云与我俱东.

　　☆,每于寒尽觉春生.

　　第一抹春痕

　　看看日历,知道已是春天,可走出户外,觉得风还是冬天的风,冰凉刺骨.太阳依旧病恹恹的样子,起伏的山,一片片的林子,全是灰蒙蒙的颜色,铅笔画似的,哪里有一丝春天的踪迹?有一天,我却意外地从学生的课桌上,发现了第一抹春痕.

　　学生在写作业,我在静悄悄地教室里巡视,蓦然看见,一个课桌的缝隙里,有一撮小草芽,用细细的白线娇娇地扎着.草芽针一样细,顶端嫩绿,往下是鹅黄,根部则嫩白.我站在那里端详了许久,心中一时有些感动.我相信,这是天地间的第一抹春色.在春寒料峭的二月里,在灰黄苍茫的天地间,发现这一抹淡到极致的春色,需要怎样的（）和（也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到.当孩子们采集到它时,一定十分快活,乃至大声地欢呼过.我捏起那一小撮纤细的草芽看了看,又插进桌面的裂缝里.坐在位子上的男孩,这第一抹春色的主人,仰脸望着我,笑了.

　　这以后,稍一（）,便天天可以从学生的课桌上,感受到春意的萌动和蔓延了.桌缝里,有一二截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝,三五朵小野花——那么小,白的似米粒,黄的、红的,像蜡笔削下的碎屑.想这些鲜艳的粉末,该是二月的风荡来的春天的彩尘,（）的孩子发现了,便用小手指将它们拈起来,染在他们的课桌上.终于有一天,我看见学生的课桌上,插了一枝迎春,枝条上繁密的金色小花,如一串耀目的阳光.教室里,被映上了一层淡淡的暖意.

　　1、结合语境,解释下面词语和句子的意思.

　　娇娇：太阳依旧病恹恹的样子：

　　2、选择恰当的词填入文中括号内

　　①耐心②细心③留心

　　3、文中“发现第一抹春痕”指的是什么?

　　4、将“这些鲜艳的粉末……细心的孩子们发现了,便用小手指将他们拈起来,染在了他们的课桌上.”中的“染”换成“插”好不好?为什么?

　　5、文章开头部分的环境描写有什么作用?

　　6、文中你最受感动的句子是哪个?说说为什么.

　　1、学习这一单元的课文,我不但欣赏到了,体会到了,还学到了一些写作方法：①②③