FionaFamous跟班里每一个人都是朋友,可却没有一个真正意义上的朋友.在国家友谊节那一天,她终于意识到了这个问题.bFS新课程英语教育—学生双语报—高考英语

　　36.B.根据asnoothergirlhadsomanyfriendsatschoolandintheneighborhood可推断FionaFamous感到自己很“幸运”.bFS新课程英语教育—学生双语报—高考英语

　　37.C.根据后文,可知FionaFamous发现自己并没有一个真正意义上的朋友,所以这里是指在国家友谊节那一天,一切都“改变”了.bFS新课程英语教育—学生双语报—高考英语

　　38.A.这里是指每个人都制作三个礼物,“给”他们最好的三个朋友.bFS新课程英语教育—学生双语报—高考英语

　　39.D.FionaFamous有那么多朋友可以选择,她应该很“喜欢”这个任务.bFS新课程英语教育—学生双语报—高考英语

　　40.A.根据However的语境,可知FionaFamous是班里面唯一一个没有“收到”礼物的人.bFS新课程英语教育—学生双语报—高考英语

　　41.C.根据Shefeltterrible可知FionaFamous“哭”了好几个小时.bFS新课程英语教育—学生双语报—高考英语

　　42.A.根据But可知每个人都只在FionaFamous身边呆了“一小会”.bFS新课程英语教育—学生双语报—高考英语

　　43.D.根据后文语境,可知FionaFamous以前也是这样对待她的那些朋友的,故选D.bFS新课程英语教育—学生双语报—高考英语

　　44.B.这里是指FionaFamous“意识到”,自己是一个好的伙伴,但不是一个真正的朋友.bFS新课程英语教育—学生双语报—高考英语

　　45.A.这里是指FionaFamous“关注”每一个人.bFS新课程英语教育—学生双语报—高考英语

　　46.B.FionaFamous对每一个人都是那样的,现在她意识到这不足以让她拥有“真正的”友谊.bFS新课程英语教育—学生双语报—高考英语

　　47.C.FionaFamous的妈妈应该是告诉她,她不可能跟“所有人”成为亲密朋友.bFS新课程英语教育—学生双语报—高考英语

　　48.D.既然不能跟所有人成为亲密朋友,那么其他人“只能”成为玩伴或者伙伴.bFS新课程英语教育—学生双语报—高考英语

　　49.A.shecouldfinallyhavesometruefriends是FionaFamous希望得到的结果,故选A.bFS新课程英语教育—学生双语报—高考英语

　　50.B.根据Thatnight的语境,可知这里是指FionaFamous躺下后在“床上”想.bFS新课程英语教育—学生双语报—高考英语

　　51.C.她的妈妈应该总是愿意去“帮助”她.bFS新课程英语教育—学生双语报—高考英语

　　52.D.根据putupwith（忍受）的语境,可知这里需选D,表示忍受她的那些“麻烦”.bFS新课程英语教育—学生双语报—高考英语

　　53.C.本文是关于真正的朋友的,故这里选C.bFS新课程英语教育—学生双语报—高考英语

　　54.A.意识到她妈妈是她最好的朋友,FionaFamous应该“笑”了.bFS新课程英语教育—学生双语报—高考英语

　　55.D.像妈妈这样的朋友,应该是每个人都“想要”的.bFS新课程英语教育—学生双语报—高考英语

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　　本文向我们介绍了E.B.White所写的一本儿童书——StuartLittleSlipcaseGiftSet.bFS新课程英语教育—学生双语报—高考英语

　　56.D.细节理解题.根据第一段的StuartLittle,themaincharacterofthebook,isnoordinarymouse.可知这本书主要是关于一只特殊的小老鼠的.bFS新课程英语教育—学生双语报—高考英语

　　57.C.推理判断题.划线句子中所描写的事情主要展示了StuartLittle喜欢冒险的一面.bFS新课程英语教育—学生双语报—高考英语

　　58.C.细节理解题.根据第三段的Hisgreatadventurecomeswhen,attheageofseven,hesetsoutintheworldtoseekhisdearestfriend,Margalo可知StuartLittle离开家是去寻找他的好朋友Margalo.bFS新课程英语教育—学生双语报—高考英语

　　59.D.细节理解题.根据文章末段的renownedartistRosemaryWellshaslovinglyaddedwatercolortotheoriginalblack-and-whitedrawingsbyGarthWilliams可知新的版本主要是插图的颜色由原来的黑白变成了彩色.bFS新课程英语教育—学生双语报—高考英语