1、不识（庐山）真面目,只缘身在此山中.

　　2、遥望（洞庭）山水色,白银盘里一青螺.

　　3、（朱雀桥）边野草花,（乌衣巷）口夕阳斜.

　　4、羌笛何须怨杨柳,春风不度（玉门关）.

　　七、在括号里填上动物或植物名.

　　1、故人西辞（黄鹤）楼,烟花三月下扬州.

　　2、西塞山前（白鹭）飞,桃花流水（鳜鱼）肥.

　　3、枯（藤）老树昏（鸦）,小桥流水人家.

　　4、乱花渐欲迷人眼,浅（草）才能没（马）蹄.

　　5、儿童急走追（黄蝶）,飞入（菜花）无处寻.

　　6、泥融飞（燕子）,沙暖睡（鸳鸯）.

　　7、柴门闻（犬）吠,风雪夜归人.

　　8、（竹）外（桃花）三两枝,春江水暖（鸭）先知.

　　9、（小荷）才露尖尖角,早有（蜻蜓）立上头.

　　10、童孙未解工耕织,也傍（桑阴）阴学种（种瓜%A

　　回答者：好依米-试用期一级12-1020:17

　　挖难啊

　　回答者：a8520251-见习魔法师二级12-1021:05

　　1、不识（庐山）真面目,只缘身在此山中.

　　2、遥望（洞庭）山水色,白银盘里一青螺.

　　3、（朱雀桥）边野草花,（乌衣巷）口夕阳斜.

　　4、羌笛何须怨杨柳,春风不度（玉门关）.

　　七、在括号里填上动物或植物名.

　　1、故人西辞（黄鹤楼）楼,烟花三月下扬州.

　　2、西塞山前（白鹭）飞,桃花流水（鳜鱼）肥.

　　3、枯（藤）老树昏（鸦）,小桥流水人家.

　　4、乱花渐欲迷人眼,浅（草）才能没（马蹄）蹄.

　　5、儿童急走追（黄蝶）,飞入（菜花）无处寻.

　　6、泥融飞（燕子）,沙暖睡（鸳鸯）.

　　7、柴门闻（犬）吠,风雪夜归人.

　　8、（竹）外（桃花）三两枝,春江水暖（鸭）先知.

　　9、（小荷）才露尖尖角,早有（蜻蜓）立上头.

　　10、童孙未解工耕织,也傍（桑）阴学种（瓜）.

　　11、江晚正愁余,山深闻（鹧鸪）.

　　12、留恋戏（蝶）时时舞,自在娇（莺）恰恰啼.

　　七、按诗意填空：

　　1、翁卷的《乡村四月》以白描手法写江南农村的景象,前两句着重写景：绿原、白川、子规、烟雨、寥寥几笔就把水乡初夏时节特有的景色勾勒了出来.后两句写人,画面上主要突出在水田插秧的农民形象,从而衬托出劳动的紧张、繁忙.前呼后应,交织成一幅色彩鲜明的图画.

　　2、唐代诗人白居易在诗《乐游原》中以一句“夕阳无限好,只是近黄昏”表现出对美好而又行将消逝的事物的留恋和惋惜,极具人生哲理,堪称千古绝唱.

　　3、《游园不值》的作者是（宋具体是南宋）代诗人（叶绍翁）.这首诗赞美了（春天）.诗中描写景色的名句是满园春色管不住,一枝红杏出墙来.

　　4、《晓出净慈寺送林子方》的作者是（）,这首赞美了（）,诗中描写景色的著名句子是

　　5、《饮湖上初晴后雨》的作者是（苏轼）,本诗描写了（西湖）的美丽景色,广为流传的诗句是欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜.

　　七、引用古诗名句,往往能起到很好的劝诫效果.当遇到下列情景,用上哪一句诗最为恰当呢?

　　1、教育人要积极向上,好上加好：欲穷千里目,更上一层楼.

　　2、说明生命力顽强,用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：大雪压青松,青松挺且直.

　　3、教育节约粮食,珍惜农民劳动成果：谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.

　　4、教育我们只有不断读书学习,吸取新鲜知识,思想、才学、智慧才会永不枯竭,永不陈旧,永远充满活力和生机：问渠那得清如许,为有源头活水来.

　　5、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：粉骨碎身混不怕,要留清白在人间.

　　八、认真品读《村居》一诗,并将这首诗改写成优美的散文.

　　村居

　　清高鼎

　　草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.

　　儿童放学归来后,忙趁东风放纸鸢.

　　农历二月,村子前后青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去.杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸.在水泽和草木间蒸发的水气,烟雾般地凝聚着.杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了.春光明媚,丽日和风,儿童放学以后沐浴着春光,呼吸着新鲜空气,一路上没什么耽搁,回家挺早,赶忙趁着东风劲吹的时机,把风筝放上蓝天.