郭敦顒回答：

　　我历经了学前的小班大班

　　学了些字妈妈爸爸

　　也识数了12345678910

　　还会跳舞呢

　　怎么还不是学生呢

　　终于我入校了是一年级的学生了呢

　　明亮的教室桌椅

　　年轻的教师一口普通语

　　我入校了好好学习

　　带上了红领巾是学生了呢

　　呃......可以在具体点吗？而且只要一年级，有幼儿园的靠边！

　　郭敦顒继续回答：可以再多点再具体点，但那样却冲淡了主题，淡薄了精华，眉毛胡子一把抓，并不是好的作品，况且要立足于刚走出幼儿园才正式上学的孩子。所以本作品的主题就是抓住刚走出幼儿园才正式上学的孩子的变化，而最大变化就是思想上的变化，他（她）觉得自己长大了，成了正式的学生了，需知这是他（她）盼望已久的事情了，他（她）自豪、他（她）骄傲、他（她）高兴，这种心情并不是三言两语尽能描绘完的所以，仅以“我入校了好好学习带上了红领巾是学生了呢”进行描述并作结。多读一些我国的古典文学特别是诗经、唐诗等对于创作和理解这类作品会有帮助。回头再具体说这散文诗，按照刚入校一年级学生的意愿增加点他们喜闻乐见的内容是可以的。正像对一些作品的其它填词。