答案：

　　解析：

　　参考例文那一次，我收获特别多河北省沧州市第九中学　冯焕迪我家屋后的小山上有一片茂密的树林，现在想来其实也不太大，但当时我却觉得它广大而神秘。父母不准我随便上山，说迷了路会很危险。可他们越是这么说，我去林中探秘的愿望就越强烈。种子播下了，发芽是迟早的事，机会终于来了。一天下午放学，爸妈做生意还没回来，我和几个同学到村边玩耍。我大胆提议：“咱们到后山树林里看看，一定很好玩！”“我爸说后山有很多蛇，天黑容易迷路！”大头郑重其事地说。“太阳还这么高，迷什么路？山里的孩子还怕蛇？”我极为轻蔑地说。“就玩一会儿，天黑前必须回来！”不知谁小声说。“行，听你的。”看到大家都面面相觑，我也主动让步。在我的引领下，大家兴冲冲地向山上奔去。最初，我们还只是在林子的边缘玩，但是不知不觉，我们开始向林子深处钻去。“太美了！”我们异口同声地叫了起来。展现在我们面前的是怎样一幅图画啊：参天的大树伸出盘虬卧龙般的枝丫，碧绿的藤萝牵牵连连地盘旋其间，好像编织了一张缀满翡翠的大网。树下的草丛中闪烁着各色的小花，像孩子的眼睛顽皮地一眨一眨，生趣盎然。落日的余晖从树缝中透进来，把林中的一切都染上了一层金色，真是漂亮极了。沉浸在如愿以偿的喜悦之中，我的身体似乎也要飘起来了。“太阳快下山了，我们该回去了。”大头又在催了。“唉！走吧。”说实话，我真有点恋恋不舍。然而，“进来容易出去难”，我们感觉自己是沿着原路一直往回走的，可走了半天，却并没有走到树林的边缘。一种不祥的预感渐渐袭上心头，小伙伴们也开始慌乱起来，有的甚至开始掉眼泪，嘴里还在嘟囔着什么。天色渐渐暗下来，皎洁的月光细碎地洒了下来。但我却早已没了看景的兴趣，只感到丝丝的凉意。“别乱走了！咱们就在这儿等着大人们来找吧！”我再次提议，心里却慌慌的。在我们焦虑不安的等待中，在我们大声的呼喊中，父母们终于找来了。严厉的斥责自然是难免的，但我这个始作俑者却并不后悔，反而有些得意。因为在这次探秘中，我实现了自己的愿望，领略到了山间美景，也习得了处理棘手问题的冷静态度。

　　提示：

　　这个题目适合写成记叙文，“那一次”就是要叙述自己在生活和学习中的具体经历。写作范围十分广泛，视角可以是家中小事、校中见闻，也可以是亲朋交往、外出旅游等，但一定要是令自己最难忘的一段经历；“收获”的内容，可以关乎技法、能力方面的，也可以涉及思想情感，比如失败的教训、成长的苦恼等，也可以反向立意，写一写自己成功的遗憾、获胜后的反思等。需要注意的是题目中的“一次”和“多”两词要审清、吃透、写足。“一次”透露的是必须要详写一个事件过程或一个具体场景，“多”则要表现出收获远非一点两点，是典型的一事多感型。因此，在写作时可以考虑使用“大叙事小议论”的写作模式，叙议结合，将事件和主旨完美融合。在叙述和议论的安排上，要注意以下三点。一、“叙”要层次清晰，高潮处详写。叙述“那一次”的前因后果要清楚，便于读者对整个事件的过程了然于胸；要抓住事件的高潮处详细描述，这样可以给读者留下深刻的印象。二、“议”要精辟深刻，能起到画龙点睛的作用。记叙文中的议论是作为点明或深化中心来用的，所以议论性质的句子要形式简洁些，内容透彻些，读者能从中品味到作者的主要写作意图就可以了。一定要避免长篇大论地说理，不然会有喧宾夺主的感觉。三、可以运用环境描写来烘托人物心情。“收获”可以是贯穿在整个事件发生的过程中的，也可以是事件过后思考归纳出来的。如果仅仅以叙述和议论行文的话，在表达方式上未免给人单调之感，所以可以考虑使用具体的景物描写来烘托人物或喜或惊、或兴奋或失落的复杂而微妙的感受，从而表现人物的性格特征。这样，写作手法丰富，角度多样，能给读者以更全面更美好的阅读体会。