18．第二层：用意念环抱大树,折服（感动）于大树从容消化痛苦的乐观坚强（或用生命的无尽繁衍答谢岁月、酬和光阴的感恩之心；或怀抱不死的愿望,翱翔天际成就永恒的精神）

　　第三层：大树拥抱（抚慰）我,启迪“生长的骄矜可以笑傲一切屈辱”的人生感悟.

　　评分意见：本题共4分.每空2分.每一层解释出“拥抱”的含义（前半句）得1分,写出“拥抱”的内涵（后半句）得1分.

　　19．运用烘托（侧面描写）的写作手法.用鸣蝉高亢、奇妙的鸣唱烘托大树的雄健挺拔,突出表达了我对大树的喜爱和赞美之情.

　　评分意见：本题共3分.烘托占1分,结合文意正确分析表达作用占2分,其中作者情感占1分.

　　20.A处示例1：画线句运用拟人的修辞方法,形象地写出了银杏树怀抱希望顽强生长的姿态,表达了作者对大树坚强乐观精神的赞美.

　　A处示例2：画线句运用反复的修辞方法,连用三个“生长”,突出了银杏树怀抱希望顽强生长的姿态,表达了作者对大树顽强精神的赞美.

　　B处示例：“逗落”在这里指逗笑使我落下了泪滴,运用拟人的修辞方法,生动形象地写出了大树抚慰我受伤的心,给予我精神激励,表达了我对大树的敬仰之情.

　　评分意见：本题共6分,每小题3分,A小题修辞方法占1分,表达作用占2分,其中作者情感1分；B小题正确理解“逗落”的意义占1分,修辞占1分,表达作用占1分.

　　21.示例1：一束阳光被当作是天空慰藉

　　示例2：一缕清风被理解为四季抚摸

　　评分意见：本题共2分.符合语境占1分,所写句子与原句句式一致占1分.

　　22．未来的日子里,我会笑对人生的挫折,享受苦难带来的成长的欢乐,放眼未来,认真感悟身边的美好,让生活充满阳光.

　　评分意见：本题共5分.主题明确、观点正确占3分,语言生动流畅占1分,字数符合要求占1分（仅抄原文最后一句不得分）.