姓名，不仅代表着我们的身份，更蕴含着丰富的文化信息。请根据要求，完成相关题目。（1）下面三组姓名取自不同年代，请用简洁的语言，归纳出第三组姓名命名的用意，并概括这三组

　　姓名，不仅代表着我们的身份，更蕴含着丰富的文化信息。请根据要求，完成相关题目。

　　（1）下面三组姓名取自不同年代，请用简洁的语言，归纳出第三组姓名命名的用意，并概括这三组姓名共同反映的社会文化现象。

　　第一组：（二十世纪三四十年代）张富贵冯有时谢满金

　　用意：对物质财富的向往

　　第二组（二十世纪八九十年代）马约翰赵安娜杜丽莎

　　用意：对外来文化的仰慕

　　第三组（二十一世纪零零年代）孙多思王笃志刘致远

　　用意：

　　共同反映的社会文化现象：

　　（2）下面是一篇有关“名字”的短文，请联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。

　　古代的名与字分别指，均为一个人的称号。名是一个人①，字则是他成年之后步入社会时的称呼。古人的名，主要用于自称；古人的字，主要用于他称。

　　字独立与名之外，又与名②．有名与字意思相近的，如③；也有名与字互为补充的，如岳飞字鹏举；还有④，如宋代理学家朱熹字元晦。

　　（3）好名字，内涵丰富，或寄托期望，或蕴含志趣。请仿照示例，按照要求，为下面两个小孩取名，并用简洁生动的语言解说所取之名。（所取之名，含姓为三字：解说语不要求句式完全一致）

　　①张姓男孩，父母期望孩子心胸宽广。

　　②李姓女孩，父母期望孩子快乐幸福。

　　示例

　　蒋姓男孩，父母期望孩子踏实努力。

　　姓名：蒋力行解说：与其聒噪不休，不如身体力行。

　　①姓名：解说：

　　②姓名：解说：