一、常规练习

　　9+3+4　8+6+9　3+2+7

　　10-8-2　13-2-7　19-6-5

　　二、教学连加

　　出示主题图和表格.

　　第一组　第二组　第三组

　　28　34　23

　　问：你看到了什么?

　　从表中你看到了什么数量?（三个条件）

　　你能提什么问题?

　　（教师板书出学生的各种问题,并选择：一共摘了多少个?）

　　问：你能列式吗?

　　这个算式我们又叫什么算式?（板书连加）

　　请同学们在草稿纸上进行计算!学生板演

　　三、教学连减

　　1、学生看图,口编应用题.

　　有85个西瓜,李明运走26个,我运走40个,还剩几个?

　　并板演.

　　四、巩固练习

　　口算：7+59+2072-6-40

　　笔算：46+25+1775-28=　54+20+1690-58-24=

　　教学反思：

　　练习课

　　教学内容：连加、连减、加减混合的练习.

　　教学目的：

　　加强学生所学的连加、连减以及加减混合运算,提高学生的计算速度和正确率

　　教学重难点：

　　提高学生的计算能力

　　1、口算下面各题

　　55+30+8　39-4-3237-10+5

　　56-3+9　81-7-7074+6-80

　　教师念题目,学生以抢答形式回答.

　　2、　+8-20

　　39（）（）

　　56（）（）

　　18（）（）

　　学生在草稿本上计算,指名板书,集体订正.

　　3、　+36　-47　+58　-23

　　25（）（）（）（）

　　4、笔算下面各题

　　69+30-4565+18-39

　　26+40-8　71-65+45

　　5、

　　245115

　　213039

　　49936

　　计算每一横行、每一竖行每一斜行三个数的和.

　　6、小明要练75个字,他还剩下37个字,他已经写了多少个字?

　　7、外圈哪个数减里圈哪个数,得数是62?