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- 【低碳生活从我做起作文500字】
- 低碳生活,从我做起.全国“两会”首次使用环保易降解的“石头纸”,体现了低碳生活的理念,“石头纸”的主要原料为碳酸钙.下面有关说法不正确的是()A.碳酸钙属于氧化物B.我
- 以“低碳生活,我们能做什么”为主写出开场白
- 【低碳生活是什么,绿色出行又是什么?】
- 主题:坚持科学发展,走近低碳生活科学小报内容是:海洋经济与人类生活,科学发展和海洋经济,节能减排与生态环境保护
- 某厂三个车间共有108人第一车间比第二车间多11人第三车间比第二车间少5人三个车间各有工人多少人急
- 一根绳子打四个节照样子把十根绳连在一起要打几个节
- 1、甲行完AB两地的1/3需要2时,乙行完AB两地需要8时,如果甲乙分别从AB两地同时相向而行,经过多少小时相遇?2、行一段路,甲乙的速度比为3:2,如果甲乙分别从两端同时相向而行,相遇时距离中点28
- 【某工厂第一车间有工人63人,比第二车间多七分之二,第二车间有多少工人?】
- 【某长厂第一车间有48人,若从第一车间调8人到第二车间,那么第二车间人数比第一车间多二分之一,第二车间原来有多少人?急迫】
- 材料一:穿棉布衣服还是化纤衣服?坐电梯还是爬楼梯?开车还是走路?在一部分中国人眼里,这不再是随机的选择而是严肃的生活态度问题,他们追求的是“低碳”或“乐活”的生活方式
- 工厂有240吨煤,九月份用去了八分之三,还剩下()吨,十月份又用去60吨,又用去了总数的()%?李师傅做了一个长方体模型,表面积是160平方厘米.如果这个长方体正好能分割成两个完全一样的正
- 一车间人数的3倍是二车间的人数.二车间有180人,一车间有多少人.借方程.
- 六年级典型的分数除法应用题及题解
- 【某工厂一车间有70人,比二车间少六分之一,且三车间比二车间多六分之一,三车间有多少人?】
- 班级开展“姓名大观园”语文综合性学习活动,请你参加。(7分)【嵌名对联】5.嵌入人名的对联,是我国对联中的一朵奇葩。请将下面这副嵌名对
- 地球是我们的家园,我们作为地球的主人,就应该好好保护地球。为了倡导节约能源,让我们的家园变得更绿色,更环保,校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。(1)
- 求3分钟左右可以讲完的哲理性故事
- 列方程解答:乙:一车间人数的3倍是二车间的人数甲:二车间有180人,一车间有多少人?
- 正方:低碳生活会提高生活幸福指数反方:低碳生活会降低生活幸福指数我们是反方他们提出温室效应怎办
- 低碳生活手抄报资料内容作文
- 【某厂一车人数占全厂的百分之二十五,二车间比一车间少百分之二十,三车间比二车间多百分之三十,三车间156人,全厂共多少人?】
- 公民如何做到低碳生活
- 【(6分)低碳生活处处可为①面对环境的恶化,科学家都鼓励人们过低碳生活。②就个人而言,每个人可以从自我做起,从生活中的细节做起,尽量减少碳足迹,选择低碳生活。例如,少】
- 辩论赛,低碳生活是科技进步还是观念转变.我方是科技进步.要求保质保量,
- 【都是多选!1.创新是一个民族进步的灵魂,下列属于新中国成立后“创新”的实例有A.四大发明B.民族区域自治制度C.袁隆平的杂交水稻技术D.一国两制2.下列对中华文化认识正确的是A.中华文化对】
- 已知:某工厂废品率为1.5%,现各车间废品率目标设置为:A0.6%B0.4%C1.2%E1.3%请问:如果各车间达到分解的目标,那么能满足总目标吗?需要其计算公式
- 【阅读下面文字,完成下题低碳生活所谓“低碳生活(low-carbonlife)”,就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低二氧化碳的排放量。曾几何时,低碳生活被追求时尚的人们当】
- 数学题六年级三个班,一班占全级人数的24分之7,若从三班调5人到一班,三班调2人到二班,则三个班人数相等乙班原有多少人?
- 【数学难题1.一次考试,甲.乙.丙三人的平均分是91分,乙.丙.丁三人的平均分是89分,甲.丁二人的平均分是95分,问甲.丁各得多少分?(列出算式)2.在放假的八月份,小明有五天使在姥姥家过的.这五】