【材料一孝是中华民族的传统美德，是中华传统文化的基础与道德核心。当前，由于独生子女一代的出现和家庭结构的日趋小型化，使一些家庭的代际关系失衡和重心下移，家庭的培养教育】

　　材料一 孝是中华民族的传统美德，是中华传统文化的基础与道德核心。当前，由于独生子女一代的出现和家庭结构的日趋小型化，使一些家庭的代际关系失衡和重心下移，家庭的培养教育功能弱化。同时，学校忽视“孝道”教育及受繁杂信息的左右和西方文化的影响，使少数青少年对父母缺乏应有的孝敬之心，缺乏必要的尊重。这无疑是对传统孝文化所倡导的尊长敬老的道德观念严重的挑衅。

　　（1）有人认为，“孝道”能否弘扬，主要在于家庭培育。请运用所学的文化生活知识，对这一观点加以评析。

　　材料二 构建和谐社会需要传承孝道文化，孔子曰：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”孝是德之源头，对青少年的教育，要从根本上抓起，从孝悌着手，从孩子出生，从幼儿园、小学、中学乃至大学，直至走进社会。同时，传承孝道，是要尽孝，不是“愚孝”；孝文化所主张的亲亲、尊祖、维族，实际上是对故土的眷恋和对祖先的尊崇。在传统的孝文化中，爱国源于爱祖，缘亲祖而爱国。爱国心与孝心紧密相连，孝是爱国报国心的根源，爱国主义是孝意识的逻辑产物。

　　（2）结合材料二，运用唯物辩证法的有关原理，谈谈在弘扬中华民族的“孝道”过程中要注意什么？

　　（3）在现代文明社会中，请就如何在日常生活中尽“孝道”提两条具体的建议。