首先,根据你的描述,你应该在农村学校教学,那么,有一点你要知道,科学课的很多教学需求都是可以从大自然中获取的；

　　第二,你一本教参还是要准备的,没有多媒体,就是考验你自己的教学设计以及各环节衔接段的处理,这样对你很有锻炼价值,使你教学水平大大提高；

　　谢谢大神的指点，可是我这里不是农村。出门就是工厂，去哪里找啊。而且课本里面讲天气啦，溶解啦，我都不知道怎么说。上次给他们讲人体，结果没什么好讲的，硬是让我把古生物进化史讲了一遍。这个课是有多难。。。。。。。

　　上课学科，最重要的是结合实际生活，天气你就讲平时遇到过得天气，越有体会，学生记忆就越深刻；举个例子，上天气：首先你就要引入今天主题，问同学们什么时候会关心天气预报？学生当然会说，有体育课啊，要出去玩啊，出远门什么的。然后你就能问，你们是怎么看天气预报的？有说看电视，问父母，电脑上查的，手机短信提醒的·····接着你就可以询问，天气预报都告诉了你们哪些内容？一连串的天气名词就出来了。你就可以扩展、解释将所有的天气名词介绍了。当然，上这节课让学生在前一天看天气预报是更好的了。你只要注意把握每个环节的时间，可以加入讨论，演说（当小天气预报员）不过我建议你还是需要有本教案参考书，加上自己的实际情况，认真准备每一节课。你会来问，相信你是个认真负责的好老师，认真准备，你能上号每一堂课的。