作业就是老师布置的学习任务,并且让学生课后完成的,一般分笔头和口头两种.口头的作业大多为背诵或朗读,是学生比较不喜欢的作业形式.笔头作业则种类繁多,且量极大,主要《时代》封面之过多的家庭作业

　　是抄写、默写、习题、大量试卷.中国的学生处在作业高压下是人所共知,也是一种中国特色.在新课改环境下,又有了新形式的作业,如写调查报告、写研究报告,这虽然让学生对社会有深层的认识,可是效果欠佳,经常会给学生们带来一些负担.世界上各种国家的作业量与作业形式是非常不同的.以作业量为依据,我们可将世界各国的现状分为二类.一类是课外作业量偏大的国家；另一类是课外作业偏少的国家.课外作业量偏大的国家主要有中国、新加坡、伊朗、菲律宾、日本.这些国家小学生作业时间更长,每天作业量在1小时以上.从我国来看,小学生的课业负担已成为全国普遍存在的问题,而课外作业是过重课业负担的主要部分.许多学生还有课外班作业.据上海市1995年第二季度对全市8622名小学生及学生家长,对1236名小学教师进行问卷调查的结果显示：83．9%的小学生经常回家后还要做家庭作业.小学生完成家庭作业的平均时间为1小时34分钟,其中一、二年级回家作业的平均时间为1小时26分钟,五年级回家作业的平均时间为1小时43分钟.这里尚不包括小学生在校完成的作业.再以新加坡为例,据1983年“国际儿童调查”,98%的新加坡儿童每天回家后要进行长时间的学习,其中大部分是为了完成课外作业.从时间上看,作业时间达到2小时以上的有34%,平均每天在家做作业的时间为1小时35分钟左右.其它国家的情况也如此,伊朗的小学生每天作业时间在2小时以上的儿童多至40%.与上述情况相反,在美国、英国、西班牙、土耳其、法国等欧美国家,小学生平均每天作业时间量在1个小时以下.从“国际儿童调查”的统计数据来看,美国儿童每天在家做作业的时间平均为52分钟,11%的儿童作业时间为1小时以上,作业时间达2小时及2小时以上的儿童仅占14%.在英国,虽然有一部分私立寄宿制学校的小学生在校做作业,但从总体看,英国小学生课外作业量仍低于或不超过美国.这就与中国、新加坡等作业量偏大的国家形成了鲜明的对比.英美大部分儿童集中在小作业量的时间区,而我国、新加坡等国家大部分儿童集中于大作业量的时间区.此外,欧洲的一些国家甚至于不给小学生留作业.比如,1984年西班牙政府宣布废除给小学生留课外作业的制度,违反这一禁令者,无论教师、家长或学生都将受到指控.1985年,土耳其政府也宣布禁止给学生布置课外作业,并要求家长揭发违反此项规定的教师.在比较中可以发现,作业量大的国家多集中于亚洲,而作业量偏少的国家则在欧美.其实要很好理解作业对中国学生的含义请到作业吧了解吧,保证看了就懂,了解中国学生对作业独特的感情.