【阅读《有一种生活叫读书》，回答问题。有一种生活叫读书张卫华人为生存，为了考学，拼命的读书，有人甚至把书籍当作生计的敲门砖，有了事业即可不要书。对于这一做法，我不敢】

　　阅读《有一种生活叫读书》，回答问题。

　　有一种生活叫读书

　　张卫华

　　   人为生存，为了考学，拼命的读书，有人甚至把书籍当作生计的敲门砖，有了事业即可不要书。对于这一做法，我不敢苟同，正如培根所说，“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。”读书的生活是一种享受，或者说读书本身就是享受生活。

　　   读书的生活，可以让我们开阔自己的视野。不读书，无以知窗外的精彩，无以知世界的宽广；不读书，无以知知识的力量。腹有诗书气自华，最是书香能致远。有了读书这个厚实的根本，鲜艳的花蕾才能绽放，智慧的果实才能饱满。多读一本好书，多得一份经验，多增一份智慧，多添一份力量，多享一份幸福。人生活的范围有限，限制于空间与时间的连锁中，当他只能同身边的人交谈，他的认识是肤浅的，他的学识是简陋的。但当他打开一本书，时间，空间便再不能限制于他，

　　   他可以坐在家中看到世界各地，品昧古今中外，他可以体会古战场上“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的宏大，可以体会大草原上“风吹草低见牛羊”的生机；可以体会黄昏下“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的忧郁；可以体会“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”的欢喜。在书中人可以翱翔于智慧的天空，他的视野也不会只存在于一县，一市，一省，一国，而是整个宇宙整个空间。这也许就是读书所换来的乐趣吧。

　　   读书的生活，可以让我们得到心灵的愉悦。“一日读书一日功，一日不读十日空。一日不读书，胸臆无佳想，一月不读书，耳目失清爽”。在信息泛滥的今天，读书、求知、思辨应是每个人都具备的基本素养。常人是如此，为人师者更需如此。一部《帕夫雷什中学》，会让教育的理想之花在心中永远盛开；一本《爱的教育》会让爱的清泉永驻心中。高尔基诗意地说：“书籍使我成为了一个幸福的人，使我的生活变成轻快而舒适的诗，好像新生活的钟声在我的耳际鸣响。”余秋雨曾说：“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。”读书可以净化心灵，也可以愉悦心灵。唯有读书才能使枯燥的生活变得鲜活，将遥远的过去变得亲近，将理想擦得熠熠生辉，将梦想擦得触手可及。有人说：“一本书育时能够影响一个人的生命轨迹。书本无声，但她就像一个朋友，激励你向生命的更深处走去。当你流泪，它如手帕，温柔擦拭；当你欢笑，它如夏花，灿烂成片，激起你心海的朵朵浪花。让浪花撞击心灵，迸发出五彩缤纷的火花。”

　　   读书的生活，可以让我们提高自身的修养。阅读一本好书，正如同一位知识渊博的学者谈话，“他”的语言中无不闪烁智慧的火花，无不传达着高尚的修养，从一本书中学到的修养，提高的品格，远比在生活磨砺中体会得深刻，体会得彻底。一本好书就是一粒善良的种子，一粒正直的种子，一粒爱的种子。这些种子适时地播撒在读者的心田里，他们的心灵就会变得充实、美丽、高贵。正如林语堂所说的如果读者获得书中的“味”，他便会在谈吐中把这种风味表现出来，如果他的谈吐中有了风味，他在写作中免不了会表现出风味来。体味出这种浅移默化的“味”，其实就是在无形中提高了自身的修养。

　　 读书就是一次次地与大师对话，一次次地与大师交流思想的过程，从书中寻求快乐，从书中寻求方向，从书中寻求出路，从书中找到人生的目标，从书中找到人生的价值。阅读无禁区，但品味有高低。读书无窍门，但理解有深浅。有一种生活叫读书。读好书，交高人，乃人生两大乐事。与高人为位，与智者同行，这就是从读书中获得的至纯至美的生活境界。用最美的心情阅读最美的文字，这是读书之快乐，精神之享受。读书，才可以开启我们的美丽人生。

　　（节选自《时文选粹》2015年第2辑，有较大改动）（1）请写出本文的中心论点。

　　（2）作者为什么说“读书本身就是享受生活”？

　　（3）指出下面句子所运用的论证方法。（每个括号内只能写一种论证方法）

　　一部《帕夫雷什中学》，会让教育的理想之花在心中永远盛开；一本《爱的教育》会让爱的清泉永驻心中。

　　（4）请分别解释选文最后一段中加点的两个“最美”的含义。