小题1:B小题2:A小题3:B小题4:C小题5:C小题6:A小题7:D小题8:C小题9:B小题10:D小题11:A小题12:A小题13:C小题14:D小题15:B小题16:B小题17:C小题18:A小题19:D小题20:B

　　分析：

　　本文的核心概念是残疾儿童（exceptionalchildren）的教育。要让残疾儿童充分发展自己的潜能，必须调整对他们的教育，以适应他们与正常儿童的差异。然后作者指出重视残疾儿童的教育这一点反映了教育机会平等的思潮。小题1:考查动词及语境的理解。A.see看见；B.develop发展；C.come来；D.expand扩张。根据下文totheirgrowthanddevelopment.为了让这些孩子发展（develop）其全部的成人后的潜能，他们的教育必须适应这些不同的情况。故选B。小题2:考查名词及语境的理解。A.education教育；B.potential潜能；C.school学校；D.family家庭。根据下文inexceptionalchildrenshowninpubliceducationoverthepastthirtyyears可知这里指的是教育。为了让这些孩子发展（develop）其全部的成人后的潜能，他们的教育（education）必须适应这些不同的情况。故选A。小题3:考查动词及语境的理解。A.feel感觉；B.find认为，发现；C.leave离开；D.prevent预防。Anditisinthepublicschoolsthatwefindthefull 38 ofsociety’sunderstanding可知尽管我们在关注这些特殊孩子，但是我们也发现能够描述他们的成长环境。故选B。小题4:考查动词及语境的理解。A.pays支付；B.loses失去； C.drawsone’sattention吸引某人注意；D.sees看见。drawsone’sattention吸引某人注意，是固定短语。当舞台上的主演吸引我们注意的时候，根据句意故选C。小题5:考查名词及语境的理解。A.male男人；B.female女人；C.supporting支持；D.performing表演，履行。根据后面players及前面的importance应该是支持或鼓励。同时我们也发现同伴的支持（supporting）鼓励和舞台场景的重要性。故选C。小题6:考查名词及语境的理解。A.play表演，演奏；B.director导演；C.theater戏院；D.actor演员。根据后面itself及前面thescenery可知应是同时我们也发现同伴的支持（supporting）鼓励和舞台场景的重要性。故选A。小题7:考查名词及语境的理解。A.place地方；B.fact事实；C.condition条件；D.key关键。根据常识可知残疾孩子需要的社会及家庭的呵护。这些特殊孩子所生活的家庭和社会正是他们成长环境的关键（key）所在。故选D。小题8:考查名词及语境的理解。A.system体制；B.equipment设备；C.expression表达，表现；D.support支持。根据破折号后的内容可知这里表达的表现。这正是在公立学校里，我们发现了社会的充分的理解的表达（expression），故选C。小题9:考查动词及语境的理解。A.shown表露； B.passed通过；C.taken拿；D.changed变化。我们把知识、希望和恐惧传递给下一代。这里是passsthtosb把某个东西传给某人，故选B。小题10:考查名词及语境的理解。A.tool工具；B.way方法；C.science科学；D.mirror镜子。根据下文Wecanseeinitthestrengthstheweaknessesthehopestheprejudices在任何社会里教育都是这个社会的一面镜子。故选D。小题11:考查形容词及语境的理解。A.central中心的；B.extra额外的； C.special特别的；D.ordinary普通的。根据valuesofthecultureitself可知这里指的是核心价值。在这面镜子中，我们能看到教育的优势、弱点、希望、偏见以及教育文化本身的价值核心（central）所在，故选A。小题12:考查名词及语境的理解。A.interest利益，兴趣；B.joy高兴；C.surprise惊奇；D.disappointment失望。在过去的三十年中公共教育对于特殊儿童的研究表明我们的社会给予这些特殊的孩子最大的利益（interest），故选A。小题13:考查动词及语境的理解。A.damages伤害；B.exists存在；C.shows显示，表明；D.lacks缺乏。根据inexceptionalchildrenshowninpubliceducation可知是表明。在过去的三十年中公共教育对于特殊儿童的研究表明（shows）我们的社会给予这些特殊的孩子最大的利益，故选C。小题14:考查名词及语境的理解。A.kids儿童；B.adults成年人；C.teachers教师；D.citizens公民。根据常识可知指所有的公民。在我们社会中的强烈的感觉，那就是所有的公民（citizens），不管有什么特殊情况，都有权得到充分发展其能力的机会。“就是，无论自身条件如何，都有接受教育的机会。故选D。小题15:考查动词及语境的理解。A.spoken说；B.heard听见；C.known知道；D.discussed讨论。。根据“Allmanarecreatedequal.”这是常说的话当然是被听见。“所有人都是平等的。“我们已经听过无数次，故选B。小题16:考查连词及语境的理解。A.When什么时候；B.Although尽管，虽然；C.If如果；D.Because因为。根据语境可知这里是尽管的意思。尽管（Although）这句话被这个国家的缔造者们用来表示在法律面前人人平等，它也被解释为意味着平等的教育。故选B。小题17:考查名词及语境的理解。A.society社会；B.leader领导者；C.law法律；D.money钱。根据常识可知法律面前平等。尽管这句话被这个国家的缔造者们用来表示在法律（law）面前人人平等，它也被解释为意味着平等的教育。故选C。小题18:考查动词及语境的理解。A.means意味着；B.needs需要；C.damages伤害；D.changes变化。根据ithasalsobeenexplainedtomeanequalityofeducation.可知这就意味着接受教育的机会对于所有孩子是平等的，无论能力有限与否。故选A。小题19:考查动词及语境的理解。A.refuse拒绝；B.offer提供；C.give给；D.receive接受，收到。根据孩子们接受教育应该用receive，这就意味着接受（receive）教育的机会对于所有孩子是平等的，无论能力有限与否。故选D。小题20:考查名词及语境的理解。A.school学校； B.court法庭；C.society社会；D.office办公室。根据常识可知最近法