【写作知识】

　　写人的拟题方法

　　1．点明与“我”的关系.如：我的***（家人、朋友、邻居）

　　2．点明“品质、特点”.如：一个诚实的人；妈妈的话多；乒乓球迷爸爸；

　　3．点明人物身份.如：黑色的送煤老汉.我敬佩的看车人（清洁工）

　　4．点出人物别称.如：挑山工“万人迷”老师、汽车上的“活雷锋”.

　　5．以赞美人物,抒发情感为题.如：叔叔,谢谢你；妈妈真好.

　　6．以人物特殊形象特征为题.如：爸爸的笑；妈妈的背；他,总是昂着头

　　7．以比喻为题.如：引路人；我心中的星；小精灵

　　写人作文常用的开头方法

　　【写作知识】

　　一、形象刻画法：

　　1．回忆式开头：

　　《有这样一位好班长》的开头：

　　她叫王静虹,是我读四年级时的班长,尽管我们分别一看多了,但班长的的轶事依然历历在止,难以忘怀.

　　2.外貌描写开头：

　　（1）《我最喜欢的小伙伴》的开头：

　　我有一个形影不离的好朋友.她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉,眉毛下是一双水汪汪的大眼睛.玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴.总而言之,这是一张惹人喜爱的小脸.你们知道她是谁吗?告诉你吧,她就是我的好伙伴——曾雨舒.

　　（2）《小小音乐家》的开头：

　　我的小伙伴——张梦瑶,有一双水灵灵的大眼睛,一口整齐、洁白的牙齿,可爱极了.告诉你,她还是同学们公认的“小小音乐家“呢!

　　（3）《我的外公》的开头：

　　我的外公六十来岁,中午身材,瘦瘦的脸庞,高高的鼻梁,两鬓虽见斑白,但看上去挺精神.他的脸上总是带着一丝笑容.我和表弟喜欢跟他调皮,也也喜欢逗我们.我给他起了下雅号——“老顽童”.　

　　3.声音描写＋人物特点开头：

　　《忘不了你,王老师》的开头：

　　“静静的深夜群星在闪耀,老师的窗前彻夜明亮.”一支悠扬动听的歌曲飞出我家窗口.我正在学唱这首歌,准备在毕业庆祝会上献给我最敬爱的王老师.

　　二、抒情描写开头：

　　1.叙事抒情：

　　（1）《我爱爷爷》的开头：

　　爷爷是我最爱的亲人,我的童年是在爷爷那边度过的.爷爷拉着我的手,教会我走路.是爷爷使我从小懂得了不少道理.我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖.　

　　（2）《谢谢你,老师!》的开头：

　　光阴似箭,日月如梭,6年的小学生活悄然过去了.马上就要离开哺育我6年的母校,离开和蔼可亲的老师,这怎能叫我舍得呢?

　　三、对比映衬,烘云托月

　　自身对比式：

　　《粗心的好朋友》的开头：

　　我的好朋友孙超,是我的同班同学.他的优点很多,比如：脑瓜灵,反应快,学习好,爱锻炼等等.记得每次上课,老师提问时,他总是第一个举手,而且回答得十分正确；老师每次让我们写作文,他能够在很短的时间里,写出特别好的文章；不管是炎热的夏天,还是寒冷的冬天,他坚持游泳锻炼从不间断.但他有一个最大的缺点,就是做事有点粗心.

　　四、.事例铺垫法：

　　（1）《乡下母亲》开头：

　　多少年来,无论上学还是工作,远在千里之外的母亲总喜欢托人带些茶叶、饵丝、腌菜等家乡特产来,而我总在信上或电话里不断重复着同样的话：这既费心又麻烦人,这些东西昆明大街小巷都有卖的,价格也便宜.然而,她却依旧三四月间带春茶,七八月间带酸笋,让同学,同事和朋友羡慕不已.

　　（2）《一个粗心的小孩》开头：

　　小明是个粗心的孩子.在家里,妈妈让他上街去打油,他话还没听清楚,就提着瓶子出去了.结果,打回来的却是酱油.在学校里,老师让他默写“老大娘”这个词,他却默写成了“老大狼”,闹了个大笑话.难怪大家都叫他“马大哈”.

　　五、开篇总说法：

　　（1）《我有一个这样的朋友》开头：

　　我笔下的这位朋友,成绩一般,却是一位具有顽强毅力的同学.

　　他就是我的朋友——什启程.

　　（2）《幽默的奶奶》开头

　　我奶奶快七十岁了,眼不花,耳不聋.她性格开朗,说话幽默,常常逗得大家笑个不停.

　　【知识运用】判断下列开头的种类：

　　1.《我的爸爸》开头：

　　我的爸爸是一位忙碌的木匠师,它可以把平凡无奇的木材,化腐朽为神奇的,变成一张张漂亮的桌椅；也可以把房间装潢成皇公贵族般得高贵典雅.

　　方法：

　　2.《妈妈真好》开头：

　　我的妈妈有一双温柔的眼睛,嘴角上总挂着微笑.妈妈是一位幼教工作者,工作很忙,但她还是挤出时间给我讲故事,陪我看电视,休息日还带我去公园玩呢!她说：“大自然是培养锻炼人的最好课堂”.

　　3《老师的眼睛》开头：

　　那时时在我心中闪烁的,不是珠宝,不是朝阳,而是当过我的班主任、教过我的罗珊老师——她那双美丽的、温柔的、鼓舞人的眼睛