应用题列减法算式时,有的孩子把未知数当成了已知数,把已知数当成了算式的得数,这样的题目应该怎样跟孩子讲解更容易让他们理解?例如：一共有13个蘑菇,地里还剩4个,小白兔采了几个蘑菇?

　　应用题列减法算式时,有的孩子把未知数当成了已知数,把已知数当成了算式的得数,这样的题目应该怎样跟孩子讲解更容易让他们理解?

　　例如：一共有13个蘑菇,地里还剩4个,小白兔采了几个蘑菇?有的孩子列式：4+9=13（个）,应该怎样跟孩子说明白?