【黑板上的解剖图自上生理课第一天开始,黑板的左上角就挂着一幅人体解剖图,上面标有重要骨骼肌肉的名称和部位.整整半个学期,那幅解剖图一直挂在那里,不过老师从没提起它.生理卫生课要】

　　黑板上的解剖图

　　自上生理课第一天开始,黑板的左上角就挂着一幅人体解剖图,上面标有重要骨骼肌肉的名称和部位.整整半个学期,那幅解剖图一直挂在那里,不过老师从没提起它.

　　生理卫生课要测验了.同学们一进教室,就看见黑板檫得干干净净,那幅图已经不见了.黑板上面写了道试题：“写出人体主要骨骼的名称和部位.”全班同学异口同声地说：“我们从没有学过这个.”

　　“这不是理由!”老师说,“那些知识已经挂在黑板上好几个月了.”大家没办法,只好勉强地答一些,有些同学甚至把白卷交到老师手里.这时,只见老师收起试卷,非常严肃的讲了一句话：“永远记住——要学习的不只是老师告诉你们的东西.”1.用双竖线将短文分成两段,并写出各段的段意.2.当老师要学生“写出人体主要骨骼的名称和部位时”,全体同学说：“没学过这个!”同学们的回答是不是事实?为什么?3.“这不是理由!”老师为什么这样说?4.你是怎样理解“要学习的不只是老师告诉你们的东西”这句话?5.要学习的只是可以说是无所不在,你能就这个话题,简略地谈谈自己经历过的事情嘛?