最小的两位数是10,

　　10+33=43,然后11+32,12+31...直到

　　21+22=43,之后就重复了,因此共有12种.

　　同样第二问也是从最小的两位数10开始,10做减数,

　　53-10=43,然后54-11,55-12,...直到被减数达到最大的两位数99,即

　　99-56=43,因此共有47种.

　　如果给小学生二年级讲这道题该如何讲呢？怕他听不懂，能不能说一个易懂的道理？

　　第一问，两位自然数相加，首先问他，两位数最小的是多少？然后，追问他10+多少=43？继续提示11+多少=43呢？然后让他自己向下推，关键是解释为什么组合只到21+22，这个你要解释下。第二问跟第一问一样，也是启发讲解。由最小的两位数10开始，问他多少-10=43？继续提示多少-11=43？问三个左右问他，这两个数都是一次增加1，那么被减数最多可以增加到多少呢？然后问他一共多少个组合？让他自己看看想想~