【从心理、道德、法律、国情四个板块调动和运用所学知识分析、解-查字典问答网
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  【从心理、道德、法律、国情四个板块调动和运用所学知识分析、解决问题是我们应该具备的学科思维方法。请运用这一方法,阅读下列材料并回答问题。某校研究性学习小组对校园欺凌问题】

  从心理、道德、法律、国情四个板块调动和运用所学知识分析、解决问题是我们应该具备的学科思维方法。请运用这一方法,阅读下列材料并回答问题。

  某校研究性学习小组对校园欺凌问题进行了调查研究,收集了以下材料:

  据调查,有49%的同学承认因遇事不冷静,容易为一点小事走向极端等原因对同学有过羞辱、暴力等不同程度的欺凌行为。实施校园欺凌的未成年人,往往认为“自己年龄小,即使违法犯罪也不会受到处罚”。同时也了解到,这些未成年人多数遭遇过家庭暴力,受家长及其监护人的不良影响较大。当目睹校园欺凌发生时,有的同学起哄围观做“看客”,有的则担心被报复选择默默走开……

  (1)请运用所学知识,结合上述信息,判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。(要求:请在答卷纸指定的括号内作答。)

  ①目睹校园欺凌现象选择走开,是有自我保护意识的表现。

  ②校园欺凌现象的存在,说明要实现社会主义精神文明建设的根本任务还有很长的路要走。

  (2)请运用所学知识,谈谈我们应如何预防和减少校园欺凌事件的发生。

1回答
2020-03-04 21:41
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蔡国雷

  (1)本题考查学生判断能力和分析问题的能力.①目睹校园欺凌现象选择走开,这是不对的,是对自己及他人不负责任的表现,是没有正义感的表现,应进行劝阻或报告老师.②校园欺凌现象的存在,影响了校园和社会的和谐,说明了人们的思想道德水平有待进一步提高,说明要实现社会主义精神文明建设的根本任务还有很长的路要走.因此是对的.

  (2)本题考查学生问题和解决问题的能力,设问的角度是“如何做”.可从心理角度、道德角度、法律角度、国情角度几个方面来说明做法.

  故答案为:

  (1)(2分)①( × )、②( √ )

  (2)从心理角度看,因遇事不冷静,易冲动等原因发生校园欺凌行为,应学会调控自己的情绪.

  从道德角度看,容易为一点小事走极端羞辱他人,应学会宽容他人,换位思考、与人为善,做到尊重他人.

  从法律角度看:①对同学实施暴力的欺凌行为,且认为“自己年龄小,即使违法犯罪也不会受到法律的处罚”是错误的,应增强法律意识,维护他人的生命健康权,认识到法律对全体社会成员具有普遍的约束力,规范每一个公民的行为.

  ②家长对孩子实施家庭暴力,带来不良影响,应依法对未成年人实施家庭保护.

  ③有的同学起哄围观,有的同学默默走开,应运用法律同违法犯罪行为作斗争,做有正义感的人.

  从国情角度看:应全面推进依法治国的基本方略,人人都要自觉弘扬社会主义法治精神,树立社会主义法治理念,学法遵法守法用法,依法规范自身行为.

2020-03-04 21:44:01

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