在幼儿教学实践中,我们该如何处理科学与艺术两者之间的矛盾关系?科学和艺术是幼儿园课程的两大领域,但在教学实践中两者常常发生矛盾,让许多教师陷入困惑,我们该如何处理这两者之间

　　在幼儿教学实践中,我们该如何处理科学与艺术两者之间的矛盾关系?

　　科学和艺术是幼儿园课程的两大领域,但在教学实践中两者常常发生矛盾,让许多教师陷入困惑,我们该如何处理这两者之间的关系呢?