[《教师的20项修炼》读后感--之微笑篇和平八幼张静坤]《教师的20项修炼》读后感--之微笑篇《教师的20项修炼》主要通过"修炼教师形象、精炼教师生活、锤炼教师专业"三大方面阐述了教师应该不断完善的20项修炼,《教师的20项修炼》读后感--之微笑篇和平八幼张静坤.所谓修炼是一种对完美的追求,是一种对卓越境界的追求；修炼是一种自我提升的策略,是教育之真、之善、之美的内在的要求,是领悟"教育人生"的必由之路.每个教师的教育人生本身就是需要细心品读的一本书.这本书有太多的细节,太多的感动,太多的魅力,太多的艺术,需要我们去追逐,去领会,去反思,去品悟.也慢慢懂得教师的"修炼"原来有着这么大的学问.书的第一篇"修炼教师形象中的教师的微笑"中有这样一段话："我们何不对学生多一点微笑,对同事多一点微笑,对家长多一点微笑呢?笑一笑吧!让太阳冲破阴霾,让温暖取代严寒.笑,是语言的礼貌,教师的一个微笑能够让自己赢得学生,也能够让学生赢得整个世界!"教师的微笑--身体的教育意义.著名成功学大师卡耐基说过"一个人脸上的表情比他身上穿的更重要".微笑是一种积极的心理状态,是一种朴实的精神动力；微笑即是对孩子的关注,使孩子觉得在你心中有地位,微笑是赞许,能给人以不夸张的肯定,微笑是宽容,好像对孩子说"没关系".微笑是对一个人最好的肯定与鼓励.微笑不单单是一种表情,更是一种感情…对于教师而言,微笑能在我们和孩子之间架起一座桥梁,一座情感交流、心灵感应的桥梁,能使我们的孩子像如饮甘醇般快乐地徜徉在知识的海洋,喝下科学与艺术的琼浆,读后感《《教师的20项修炼》读后感--之微笑篇和平八幼张静坤》.那为什么一个简单的微笑我们要吝啬给予呢?所以,我们对孩子微笑,生活就对孩子微笑,孩子也就微笑着面对生活.因为教师的微笑,就像一盏灯,照亮暗淡的心灵,驱散孩子尚还羞怯的情绪,温暖学生还不够坚定的脚步.教师的微笑,就像一座桥.引导孩子踏上天上的彩虹,追求真理,一往无前.它给胆怯者以胆量,它给失败者以温暖和宽容.它是一张醒目的名片,看到了它,就看到了一颗纯净慈祥的心.浪漫的诗人说,微笑是一缕阳光,每个人都像需要面包需要空气一样需要它.社会活动家说,微笑是人与人之间的润滑剂,再庞大的社会机器,有了微笑的润滑,也能运转得红红火火.我从《教师的20项修炼》一书中,感受到的微笑教育的无穷魅力.每每在灯光下品读这本书,我能感受到自己的心灵在接受一次又一次的洗涤.教师的职业是一种特殊的职业,是一种用生命感动生命,用心灵浇灌心灵的职业,正如雅斯贝尔斯告诉我们的："教育意味着一棵树动摇另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂."而教师的微笑是一种重要的教育资源和教育力量.回顾自己的教学生涯,我惊喜发现：微笑是一种兴奋剂,它让班中腼腆、胆怯的孩子变得大胆爱表现；微笑是一种镇静剂,让调皮好动的孩子得到及时的提醒,意识到自己的言行需要控制和自律.微笑更是一种催化剂,它使原先沉闷的课堂如今有了生机,孩子可以无拘无束地发表自己的见解,使课堂活力四射.是啊,教育是充满爱的事业,这种爱并不惊天动地,它可能只是一个微笑,但却象润物无声的细雨,点点滴滴洒下孩子的心田!轻轻地合上这本书,我脑海里立即呈现出孩子们清晰的身影：他们积极地、热情地围着我转,叽叽呱呱地打开话匣子,"老师,和我们一起看书吧!""老师,给我们讲个故事吧!""老师,我让您猜个脑筋急转弯."…这一切的一切都源于真心的微笑,和他们在一起我不觉也充满了童心,永远不会老…让我们用微笑迎接每一天的工作,让我们微笑着面对同事和家长,让微笑送去我们对每一个孩子的爱,让发自内心的微笑感染我们身边的每一个人.愿我们的周围永远充满微笑!

　　

　　

　　

　　

　　〔《教师的20项修炼》读后感--之微笑篇和平八幼张静坤〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】