课内阅读(12分)皇帝的新装(节选)①许多年前,有一个皇帝,-查字典问答网
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  课内阅读(12分)皇帝的新装(节选)①许多年前,有一个皇帝,为了穿得漂亮,不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园——

  课内阅读(12分)

  皇帝的新装(节选)

  ①许多年前,有一个皇帝,为了穿得漂亮,不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。”

  …………

  ②城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。

  ③皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。他就到那两个狡猾的骗子那里。这两个家伙正在以全副精力织布,但是一根线的影子也看不见。

  ④“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说,“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,他们相信别人一定可以看得见布料。

  ⑤“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”“哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十分满意!”

  ⑥于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机,他不愿意说出什么也没看到。跟随他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样,也说:“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着,每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔,封他们为爵士,并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。

  …………

  ⑦这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

  ⑧“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。

  ⑨“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。

  ⑩“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!”

  “他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。

  1.请用“既不……也不……也不……除非……”写一句话。(2分)

  答:。

  2.第①段在全文中有什么作用?(2分)

  答:。

  3.两位诚实的官员指着那架空织布机违心称赞布料的原因是什么?(2分)

  答:。

  4.下面说法有误的是()(2分)

  A、第②段独句成段,略写百姓的议论,为后文游行大典的盛况埋下伏笔。

  B、从这几段中可以看出皇帝是一个虚伪、昏庸、愚蠢的人。

  C、在这几段选文中皇帝是中心人物。

  D、皇帝既欺骗别人又欺骗自己,目的就是为了尽快穿上美丽的新衣。

  5.皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的,为什么反而“摆出一副更骄傲的神气”?(2分)

  答:。

  6.一个孩子讲出真话,给了我们什么启迪?(2分)

  答:。

1回答
2020-03-06 23:48
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毕卫红

  1.没有统一答案,仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯。2.内容上:用夸张的修辞写皇帝嗜新衣服成癖。结构上:为下文骗子愚弄皇帝埋下伏笔。3.是怕被说成愚蠢得不可救药或不称职而丢官。4.D5.为了维护自己的统治权威,他不能在公众面前暴露自己其实是愚蠢和不称职的,只好硬撑住,摆出“更骄傲的神气”这也暴露了他的外强中干。6.我们不能像大人们那样自私和虚伪,而应该向小孩子学习,保持一颗天真烂漫的童心,无私无畏,敢讲真话。

  分析:

  1.没有统一答案,仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述正确即可。力求做到形神兼备,语意流畅。2.对于第一段的作用常用的回答是,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文,或起到引起下文的作用;从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面某某内容的描写打下伏笔。16.3.4.皇帝并没有欺骗别人5.根据人物的身份进行理解,皇帝做为一国之君,更希望保持自己的威严,不能在公众面前暴露自己其实是愚蠢和不称职。6.根据孩子的特点进行延伸,孩子是天真幼稚的,他敢于说真话实话,不受世俗的干扰。

  考点:

  记叙文阅读仿写分析语段的作用内容理解课文理解判断文意理解文意拓展考点

  分析:

  考点1:记叙类文本阅读记叙文的考查是中考的重要考点,考查的题型多,考点多,根据中考的命题趋势,下面的几大考点将成为今后中考的主菜单。考点一:叙事线索。了解叙事线索的几种类型:①人物线索;②物品线索;③感情线索;④事件线索;⑤时间线索。考点二:表达方式的考查。了解表达方式的几种类型:记叙、议论、说明、抒情、描写。考点三:表现手法。掌握几种重要表现手法的作用。如:衬托(侧面烘托),以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。考点四:含义作用题型。包括:①了解人称的作用,再根据具体内容答题;②了解文段或句子在文章开头中间结尾的作用;③对具体句子的品析;④记叙文中议论句段的作用;⑤记叙文中抒情的作用。考点五:结构层次。包括:①划分段落层次的方法;②概括层意的方法,具体为摘句法、概括法和叠加法。考点六:内容及中心的概括。掌握概括方法看题目、人物(事物)、事件,进行综合、概括。考点七:语言赏析。了解用词之美;使用成语,为文章增色;关键词能为中心服务。掌握答题技巧:把握词语的比喻意、引申意、双关义。考点八:结构和思路。要注意题目中有限制和提示作用的信息。考点九:标题考查。找文章的线索或中心。考点十:知识拓展题。人物事件拓展;主旨拓展;联系实际谈谈你的体会等。试题属性题型:难度:考核:年级

2020-03-06 23:50:09

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