1、小学老师：以谦逊和毫不吝惜的称赞,挖掘出"我"心中的自信；米店老板：对诚信、良知的敬畏；街边中暑的男人：他的无助,路人的冷漠,"我"没有帮助他的自责；代数老师：对学生负责,真心为学生好,体现了"君子谋道"的精神.（6分）

　　2、运用借代手法,用皮鞋指代穿皮鞋的人,"美丽的皮鞋、美丽的人行道"与"衣衫槛褛者"形成鲜明对比,表达出了现实生活中的物质条件富裕者对贫困落难者的无视和冷漠.（3分）

　　3、一位老师蹲在泥地上,全身心投入地为学生讲题,希望她能在人生关键的考试中取得好成绩,拥有美好的未来.这种行为超出了师生之情,是人与人之间最纯粹、最美好的关爱.他是一位负责任的老师,更是一个高尚的人,让我真正体会到"君子谋道"的精神.（3分）

　　4、（6分）（1）小学女教师：通过语言描写充分表现出这位女教师善于理解学生、抓住一切时机教育孩子的优秀品质.米店老板：通过神态描写充分表现出了她对诚信和良知的敬畏之情.街边中暑的男人：通过肖像描写充分表现出了他困苦无助的处境.代数老师：抓住典型细节充分表现出代数老师对学生高度负责的精神.

　　（2）生活中这种"无所畏惧"的人缺乏良知,没有诚信,我们应该加以批判,应该从自身做起,树立良好的品德,营造良好的社会氛围.

　　望采纳