窗中戏剧[德]伊尔泽•爱辛格尔①女人倚在窗子边,朝对面望去。-查字典问答网
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  窗中戏剧[德]伊尔泽•爱辛格尔①女人倚在窗子边,朝对面望去。风微微地从河边吹来,感觉和平常没什么不一样。她住在顶楼的倒数第二层,街道在

           窗中戏剧

         [德]伊尔泽•爱辛格尔 

  ①女人倚在窗子边,朝对面望去。风微微地从河边吹来,感觉和平常没什么不一样。她住在顶楼 的倒数第二层,街道在远远的下面,就连马路上来来往往的车辆的噪音也很少传到这里。就在女人准 备从窗边转身离开的时候,她突然发现,对面那个老人房间里的灯不知道什么时候已经打开了。天色 还不晚,外面还很亮,老人房间里的灯光并不明显,那种感觉就好像太阳底下开着的街灯,又像是灯火 通明的教堂里,某个人在窗边点亮的蜡烛。

  ②女人站住了。

  ③老人打开窗子,朝着这边点了点头。

  ④他是在向我打招呼吗?女人心里暗自想道。她所住的房子上面一层是空着的,下面一层是一 个工厂,这会儿早就关门了。女人于是微微地点了点头,作为对老人的回应。只见老人又冲着这边点 点头,同时伸手去摘帽子,却突然发现,自己的头上并没有帽子。老人转身消失在了后面的房间里。

  ⑤很快,老人又出现在了窗的。这次,他的头上多了一顶帽子,身上加了一件外套。他脱下帽子• 微笑着向女人致意。接着,他从口袋里掏出一块白色的手帕,开始挥舞起来。一开始,是轻轻的,接 着,越来越激烈。他把身子倾在窗台上,让人不得不担心他的整个身体会从窗子里跌出来。女人有些 愕然地后退了一步。

  ⑥这时,窗子对面的老人一抬手.将手中的帽子远远地甩开了。同时,他将围巾顶在了自己的头 上,就像一个穆斯林人一样,将自己的头包裹了起来。接着,他将双臂交叉,合在胸前,开始鞠躬。每 次抬起头时,他的左眼都闭着。女人饶有兴味地看着这一切,直到她突然发现,窗子中出现了两条穿 着窄窄的、打希#丁的丝縛#于的双腿。考人在做倒立!当他那满脸通红、满是汗水而又兴高采烈的 脸重新出现在窗前时,女人终于拨打了警察局的电话。’

  7.老人仍然没有停下来。他披着一个床单,在两个窗子前交替出现。三条街道以外的警局接到了女人的电话,女人在电话中有些语无伦次、声音十分激动,以至于警察们也不知道发生了什么事。 此刻,对面的老人笑得更厉害了,脸上的皱纹堆成了一团。他伸出一只手,做了个模糊的手势,在脸上 一抹,随即,他脸上的笑容消失了,似乎,他的笑容已经瞬间被他攥在了手里。女人一直站在窗边看着 这一切,直到警车赶到楼下。

  ⑧女人气喘吁吁地跑下楼。警车周围已经围了许多人。一群人跟着警察和女人上了楼,有好几个 甚至跟到了最后一级楼梯上。他们凑在一起,好奇地等待着-先是有人上前敲门,没有人应;然后按 门锋,仍然没有回应。作为训练有素的警察•打开一道门并不是难事一门很快被打开了,干净利落。 顺着窄窄的走廊,他们终于捕捉到了走廊尽头隐约的灯光。女人蹑手蹑脚地,紧紧地跟在警察后面。当 通往里间的那道门被打开时,只见老人背对着他们,仍站在窗子旁。他的双手拿着一个大大的白色的枕 头,放在自己头上,又拿下,不断重复着。那样子仿佛是在告诉什么人,他要去睡觉了。而他的肩上,还披着一块地毯。众人几乎已经走到了他的身后,老人仍然没有转身--这个老人的听觉已经非常迟铫 了。女人的视线越过老人,望向对面,她看到了自己家那扇昏暗的窗子。

  ⑨就像她所想的那样,底下那一层的工厂已经下班了。不过,在她家楼顶上,不知什么时候搬来 了一对小夫妻。在他们房间的窗子旁,有一个围着栏杆的儿童床。一个小男孩正站在里面。

  ⑩这个小孩儿头上也顶着一个枕头,身上披着一个床单。他不停地在床上蹦着跳着,朝着这边挥动 着双手,嘴里咿咿呀呀地叫着。他先是笑着,接着,用手在脸上抹了一把,随即,他的脸变得严肃起来,仿 佛他在一秒钟之内将自己的笑容攥在了手中。紧接着,小男孩伸出手,用尽全身力气将手中的笑容抛到了所有目瞪口呆的人们脸上。

  (选自《意林》2013年第16期)

  “窗中戏剧”的观看者分别是谁?这些观看者各看到了怎样的戏剧内容?

  2.第⑤段中画波浪线的语句为全文的故事做了怎样的铺垫?

  3.品读第⑥段或第⑧段的加点词句,任选两处•从词语运用或细节描写的角度进行赏析。

  4.文中有许多地方都是相互照应的,请你找出相关的句子分析写作的目的。

  5.本文的结尾很有特色,有的读者看后会心一笑,有的读者看后出乎意料,你是哪种读者呢?请结合 第⑩段画线句,对故事结尾加以探究。

1回答
2020-03-07 01:23
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何友全

  1.示例一:一个女人。这个女人观看自家窗户对面那位老 人的各种表演。示例二:一个小男孩。他虽年幼,但看到 对面老人演各种危险滑稽动作。示例三:一个老人。他 在自家窗前看到对面可能坠床的小孩。示例四:读者。 作为旁观者,观看整个事件的全过程,看到一位年迈的老 人通过自己的戏剧表演,救了可能失足坠床的小男孩。

  [解析]本题考查对文章内容的个性理解。文章围绕“窗中戏剧”展开,分别介绍了女人、老人、小孩三位观看者。首 先出场的是女人,她在自家窗口观看到对面那位老人的各 种表演;接着是老人,他在自家窗前看到对面可能坠床的 小男孩。写这两位观众是交错进行的,最后出场的是一个 小男孩,他看到对面老人表演的各种危险滑稽动作。当 然,参与其中无形观看的还有我们读者,我们通过文字观 看了整个事件的过程。

  2.说明这位老人是看到了“身子倾在婴儿床边上”的小男 孩,从而“担心他的整个身体会从婴儿床里跌出来”才不 顾自己的年老体衰,做出一个个动作引导着孩子向他学 习,从而挽救了那个窗边婴儿床里的孩子的生命。

  [解析]本题考查对重要句子的理解。第⑤段中画波浪线的语句是对老人动作的描写,“他把身子倾在窗台上”说 明这位老人是看到了男孩的“身子倾在婴儿床边上”,极 度危险,因此他做出引导动作提示小男孩向他学习,摆脱 危险。

  3.“打着补丁的丝绒裤子”:运用服饰描写,写出一位家境贫 寒的老人。“老人在做倒立”:运用动作描写,塑造了一位 热心的老人,他不顾自己的身体老弱,做出各种小孩喜欢 的动作,来吸引对面窗中的孩子。“那满脸通红、满是汗 水而又兴高采烈的脸”:此处是神态描写,“满脸通红、满 是汗水”说明这位老人做了以上的动作后,很费力很劳 累。但他又为自己做的事感到高兴,所以“兴高采烈”。 “这个老人的听觉已经非常迟钝了”:通过旁观者的判定, 交代老人年老的程度,他的听力衰退,更表现了他是一位 为了挽救孩子不顾自身安危的老人。

  [解析]本题考查词语的运用和细节描写的作用。若从词语运用的角度,就要分析出词语的表达效果;若从细节描 写的角度,就要重点分析描写的作用。

  4.示例一:第⑦段“在脸上一抹,随即,他脸上的笑容消失 了,似乎,他的笑容已经瞬间被他攥在了手里”和第⑩段 “用手在脸上抹了一把,随即,他的脸变得严肃起来,仿佛 他在一秒钟之内将自己的笑容攥在了手中”两处照应,写 出了老人的动作都是为了孩子而做,而孩子很会模仿。 正因为这样,小孩才能从栏杆旁退回到安全地方。示例 二:第⑦段“他披着一个床单”,第⑧段“他的双手拿着一 个大大的白色的枕头,放在自己头上”,和第⑩段“这个小 孩儿头上也顶着一个枕头,身上披着一个床单”前后照 应。先让读者看到老人的滑稽动作,使读者和窗边女人 一样不知缘由。读到后文才明白,小孩全在模仿窗对面 老人的动作,老人的用意也就不言而喻了。

  [解析]本题考查对写作手法及其作用的分析。文中照应的地方很多,从文中找出描写相似的句子,再分析其作用 即可。

  5.示例一:我看后出乎意料。因为文中充满层层迷雾,到结 尾才表明真相,这让我大吃一惊。作者在结尾的设计别 出心裁,前文不断加深的悬念使读者疑惑重生,带着兴趣 读至最后才恍然大悟。示例二:我看后会心一笑。因为 文中的老人善良可爱,而那个小男孩也得到了挽救,这样 的结尾让人欣慰。作者在结尾的设计充满暖意,让人看 到可爱孩子模仿大人动作的活泼生动,也让人想到那衣 衫破旧、动作夸张的老人的可亲可敬。

  [解析]本题考查对文章内容的理解。解答本题,无论是选*2

  择“会心一笑”还是“出乎意料”,只要能结合第⑩段画线句对故事结尾加以探究,语句通顺,言之成理即可。

2020-03-07 01:24:39

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