谁知懂啊气体腰轮流量计的流量是怎样换算的-查字典问答网
- 【已知a-1的绝对值=0,求(a+b)的1001次方的值(要过程)已知a,b互为相反数,c,b互为倒数,求3a-5cd+3b的值(要过程)下列硕大错误的是:1、有理数m的倒数是m分之一2、两数互为倒数,则这两个数的】
- 【阅读下面片段,回答以下问题:有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那】
- 一道数学题我不会做(用方程解)箱子里装有同样数量的乒乓球和羽毛球,每次取出五个乒乓球和三个羽毛球,取了几次后,乒乓球没有了,羽毛球还剩六个,一共取了几次?原来羽毛球和乒乓球各有
- 【1.____wecannotremovestressfromourlives,weneedtofindwaystodealwithit.答案选的是Since,“既然”的意思,但是选项里也有As,As也有“既然”的意思啊,怎么回事?2.Onlyafewmistakes___inthisexam.答案选的】
- 一个平常的春天,一位饱经风霜的母亲,向别人讨了几棵树苗.她要把苗栽在门前.母亲栽完树后,她的孩子从屋里一拐一拐地走出来.“妈妈,把这棵小树也栽下吧!”孩子的手里擎着一棵树苗.那是
- 如果一个两位数十位上的数字比个位上的数字大5,十位上的数字与个位上的数字的和等于这个两位数的8分之1那么这个两位数是?
- 谁有初中课外体育活动记录表
- 卫星在离月球较远的圆轨道上运行时,与月球距离为h1,离较近的距离为h2,月球半径为r,求卫星在距离h1,h2轨道上运行的动能之比
- 生物第三册课本(人教版)“微生物的生长”一节内容中,图“细菌的生长曲线”纵坐标为何是“细菌对数数目”而非“细菌个数数目”?
- 山东高中物理题的解题过程需要带单位嘛?
- 把两个长10厘米宽4厘米高5厘米的长方体木块粘合在一起成为一个大的长方体使这个长方体表面积尽能的小怎样
- 以后,让我牵你的手吧文茵从老家回来的时候,华灯初上,霓虹正闪烁。老爸打来电话,问:“你给我带的粉面怎么吃的?”我想了想:
- 两败俱伤翻译原文是——庄子欲刺虎······
- 老王“镶嵌”在文中指什么?
- 某书城出售一种购书会员卡,每张20元,仅限本人使用,有效期一年,凭卡购书享受8折优惠(只付书价的百分之80),无卡购书不打折,请问:(1)购书多少元时,买卡与不买卡一样划算?(2)什么情况下购卡合
- 比例方程求解,还请高人指导.甲乙从同一地点同时出发爬一座山,甲上山一小时走3km,下山一小时走4km,七小时返回.甲乙同时到达山顶,单反回事,甲刚走完上山与下山全程的三分之二十,乙走完全
- 用长是9厘米、宽是6厘米、高是7厘米的长方体木块叠成一个正方体,至少需要这种长方体木块______块.
- 假设你叫李华,下面一篇海报是你校英语角的一次活动安排.请根据海报内容用英语写一封电子邮件,邀请你的海报内容:欢迎到英语角来看电影汤姆叔叔的小屋时间6月30日下午3点30至5点30地
- 【用长4厘米.宽2厘米.高一厘米的长方体木块拼成一个正方体,至少要用几个这样的长方】
- 【魏博节度使韩简,性粗质,每对文士,不晓其说,心常耻之.乃召一士人讲《论语》,至《为政篇》.明日喜谓同宦曰全文的翻译错了,是魏博节度使韩简,性粗质,每对文士,不晓其说,心常耻之.乃召一士】
- 要用多少个棱长是1cm的正方体木块,可以拼成一个长6cm、宽3cm、高5cm的长方体?
- 微生物与细菌有什么关系?什么叫细菌
- 十位上是1,个位上的数字比十位数字大3,这个数是______.
- 【阅读下面的文言文,完成8—12题。(16分)虹世传虹能入溪涧饮水,信然。熙宁中,予使契丹,至其极北黑水境永安山下卓帐①。是时新雨霁,见虹下帐前涧中。予与同职扣涧观之,虹两头】
- 工艺商场按标价销售某种工艺品,每件可获利45元;按标价的八五折销售该工艺品12件所获利润相等,该工艺品每件的进价,标价分别是多少元?(急!)
- 把一个8厘米,宽12厘米,高5厘米长方体木块锯成棱长为2厘米的左右的正方体木块,可锯多少块请讲下思路,
- 我一早等答案的,通宵在这的高手帮个忙一盗窃犯于夜深人静之时潜入某单位作案,该单位的自动摄像系统摄下了他作案的全过程.请你为警方设计一个方案,估计该盗窃犯的大致身高.
- 【短文改错短文改错.(一共有10个错误)ThereisanEngilshsaying"Itneverrainsbutitpours".Inowbelieveitwastrue.LastSaturday,Ihadaterribletime.Itwasrathercold,orquitesunny,soafterlunchIwentdowntown.WhileIwasgoin】
- 细菌培养的生长曲线为什么要用细菌数目的对数作纵坐标?
- 【微生物的生长曲线为什么以细菌的数目对数为纵坐标?这里的"对数"是成双成对的对还是数学上的"对数"?】